人教版（2024）化学九年级下册教材实验专项训练实验五 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制.docVIP

实验五一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

教材实验梳理(知其然)

1．配制质量分数为6%的氯化钠溶液

实验装置

实验仪器

天平、________、烧杯、量筒、玻璃棒、____________

实验步骤

(1)计算：配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为氯化钠________g，水______g(体积为______mL)

(2)________：用天平称量所需质量的氯化钠，放入烧杯中

(3)量取：用________mL量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中

(4)溶解：用________搅拌，目的是__________________________

(5)装瓶贴标签：将溶液装入细口瓶，贴上标签：________________

2.配制质量分数为3%的氯化钠溶液

实验仪器

烧杯、量筒、__________、____________

实验步骤

(1)计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为6%的氯化钠溶液______g(相当于体积24mL)，水______mL

(2)________(3)________(4)装瓶贴标签

【公式小结】1.溶质质量分数的计算：溶质的质量分数＝________________

溶剂质量＝________________________

2．浓溶液用水稀释时：(1)浓溶液中溶质的质量______(填“＞”“＜”或“＝”)稀溶液中溶质的质量。(2)所用水的质量＝______________________________。

教你来探究(知其所以然)

1．用固体试剂配制溶液的误差分析

2.用浓溶液配制稀溶液的误差分析

实验结果

质量分数偏大

质量分数偏小

误差分析

量取浓溶液时仰视读数；

量取水时俯视读数；

量取浓溶液时俯视读数；量取水时仰视读数；

烧杯不干燥；稀释过程中，有浓溶液洒出

带你来迁移(学以致用)

同学们在实验室中配制质量分数为6%的氯化钠溶液，请你与他们一起完成实验报告的填写。

【实验目的】练习配制一定溶质质量分数的溶液。

【实验用品】(1)天平、称量纸、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、____________、氯化钠、蒸馏水。

【实验步骤】(2)计算。配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠的质量为______g。

(3)________。

(4)量取。量取水时，视线要与____________________________保持水平。

(5)溶解。

【问题与交流】(6)若配出的氯化钠溶液浓度偏大，可能的原因是________________(写一条)。

(7)准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中的重要意义：________________(写1点)。

实验五一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

一层：教材实验梳理

1．药匙；胶头滴管

(1)3；47；47

(2)称量

(3)50

(4)玻璃棒；加快氯化钠溶解

(5)NaCl溶液6%

2．胶头滴管；玻璃棒

(1)25；25

(2)量取

(3)混匀

【公式小结】

1.eq\f(溶质质量,溶液质量)×100%；溶液质量－溶质质量

2．(1)＝(2)稀溶液质量－浓溶液质量

二层：教你来探究

1．减少；增多；仰

三层：带你来迁移

(1)胶头滴管

(2)3

(3)称量

(4)量筒内液体凹液面的最低处

(6)用量筒量取水时，俯视读数(合理即可)

(7)可用于治疗疾病(合理即可)