Windows Server网络管理项目教程（Windows Server 2022）（微课版）教案1 部署虚拟环境安装Windows Server 2022操作系统.docx

《Windows 网络管理》课程教案编写说明

1、结构与内容

《Windows网络管理》课程以当前主流应用的微软操作系统WindowsServer2022为背景，系统地介绍Windows网络服务常见的工作流程和实施步骤。课程将内容聚焦为基本网络服务、网络安全服务、远程访问服务3大模块，10个项目，38个任务。基本服务包含WindowsServer2022的基本网络设置、活动目录的配置和管理、DHCP服务器的安装与配置、DNS服务器的配置与管理、Web和FTP服务器的配置与管理、网络地址转换等；网络安全服务包含证书服务器的配置与应用，WebFarm网络负载均衡等；远程访问服务包含RDS远程桌面服务，虚拟专用网络配置等。所有项目任务均来自企业岗位真实工作任务，虚拟仿真实训案例均有企业教师参与的点评分析。

课程在每个项目知识引入部分融入思政故事，培养学生家国情怀和社会责任；在任务实施部分强化职业素养训练，引导学生具有团队意识、自我更新意识、敬畏之心等；在拓展案例部分，培养学生的举一反三的科学思维和不断追求卓越的意志品格，做到章章有思政，节节有滋味，实现育人和育才的有效融合。

2、教学组织安排

本课程教材采用课程团队编写的国家十四五职业教育规划教材《WindowsServer2022网络管理项目教程（微课版）（第2版）》。课程团队采用任务驱动教学法进行教学设计，每个项目按照项目分析、知识引入、任务实施、实践总结、案例拓展五个环节开展教学，并提供仿真实训案例来体现真实的岗位工作要求。课程将思政元素有机融入课堂教学，从而达到育才育人相结合的显著成效。

3、教学活动过程

《Windows网络管理》课程实施“线上线下实践平台”三位一体的个性化混合式教学。

线上：线上课程以省级精品在线开放课程《Windows网络管理》为核心，精选来自企业工作岗位的10个项目，包含理论讲授、实训手册、实验操作视频、拓展案例等数字化资源，全面给学生展示网络服务的安装、配置和维护方法，学生还可利用线上优质的数字化学习材料反复学习，以突破重点难点。

线下：线下课堂采用项目驱动教学方法，每个项目按照案例场景、知识引入、任务演示、实践总结、案例拓展五个环节编排教学内容，帮助学习者将所学知识应用到实际工作中去，真正实现课程内容与职业标准无缝对接。

实践平台：课程团队自主开发计算机网络管理虚拟仿真实训软件，展现真实工作场景，可以实现项目演示、项目实训和评分功能，可供学习者自主、反复训练网络服务的安装、配置和维护方法。

Windows 网络管理（1）

教学主题

部署虚拟环境安装WindowsServer2022操作系统

所属课程

Windows 网络

授课时长

4课时

授课地点

理实一体化教室

授课对象

云应用开发与管理专业一年级学生

教材及教学资源

主教材：国家十四五职业教育规划教材《WindowsServer2022网络管理项目教程（微课版）（第2版）》（自编教材）

参考教材：

1、WindowsServer2022网络转专业指南

2、智慧职教MOOC学院平台的省级精品在线开放课程----《Windows网络管理》

教学内容分析

1、《Windows网络管理》是计算机网络技术专业学生的专业必修课。本课程在大一第二学期开设，旨在帮助学生掌握Windows网络操作系统环境下常用网络服务的配置、管理与维护知识，并将所学知识应用到实际工作中，为胜任中小企业网络管理员岗位奠定基础。课程不仅培养学生扎实的专业基础知识和良好的实际动手能力、还将团队协作与沟通能力、分析与解决问题能力以及爱岗敬业、精益求精、与时俱进等良好的职业素养纳入培养目标。课程从国家、社会、个人三个维度，以“立德树人”为指导思想，围绕爱国之心、强国之志、责任意识、团队意识等思政元素，培养具有大国工匠精神的新时代大学生。

2、本节课主要介绍Windows操作系统的发展历程，客户机操作系统和网络版本操作系统的区别，网络的相关知识，VMWare虚拟机的安装和使用等内容，为后续课程奠定基础。

3、拓展介绍前沿动态：在桌面操作系统上，发达国家先入为主，在市场中建立了一个完备的生态系统，让我国的操作系统发展得较为艰难。但伴随着智能手机的诞生与普及，又给国产操作系统带来了新的机会。华为在2019年8月9日于东莞举行华为开发者大会（HDC.2019）上正式发布了鸿蒙操作系统。2021年10月，华为宣布搭载鸿蒙设备破1.5亿台。鸿蒙HarmonyOS座舱汽车2021年底发布。激发和增强学生的民族自豪感和使命感，培养学生爱国情怀。

学情分析

1、本次课是本门课程第一次课，学生使用过计算机，能够正