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腔肠动物和扁形动物(第一课时);为什么海蜇是动物而不是植物呢?;生物需要分解有机物获得能量进行生命活动;世界上已知动物大约有150多万种;任务一:水螅的生活环境和外部形态;生活环境:
体长:
体形:
体色:
体表:
生活方式:;任务二:水螅的结构特点;水螅有哪些形态结构特点适于捕食和防御呢?;水螅的体形有什么特点吗?;你能区分水螅的前后、左右和背腹吗?;经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两个部分;辐射对称的体形对于水螅的捕食和防御有什么帮助吗?;水螅是如何捕食的?;触手上有哪些结构可以帮助水螅捕食呢?;刺细胞是水螅强大的捕食利器;请推测:水螅是如何消化食物的呢?;腺细胞—分泌消化液—细胞外消化
营养细胞—食物泡—细胞内消化;;水螅怎么繁殖呢?;;;腔肠动物的主要特征;任务四:腔肠动物与人类的关系;珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质物质经长期堆积形成的礁石;由于过度采挖、环境污染以及全球气候变暖等原因,全世界有75%的珊瑚礁正在受到威胁。;保护美丽的珊瑚礁,从我做起!;课堂小结;如果一条小溪原来可以采集到水螅,现在却采集不到,你认为最可能的原因是什么?
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