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关于第一学期教学工作总结模板汇编（精选30篇）

关于第一学期教学工作总结模板汇编篇1

教学工作的初心，就是提升教学质量，成就师生的共同成

长。初心明确，才能不迷失方向。本学期，在积极践行中，集

团的教学工作有序开展，并不断找寻集团办学的教学旨归：师

生的共同发展。

一、坚守规范管理，让精致成可能。

1、改革七认真工作

20xx年是教学规范品质年，为了做出品质。集团教务处

成员在期初召开七认真改革工作会议，结合吴江区下发的导学

案，研究二次备课要求。明确集体备课要求，让集体备课真正

走进备课组，成为一种常态的研究。结合一人一课、一课三

磨、错题整理等撰写教学反思，将教学与教科完美结合，促进

教师的专业发展。落实校本教研工作，制定一课三磨方案、一

人一课计划、集体备课计划。让计划先行，保证各活动的有效

开展。

2、尝试级部管理新模式

本学期，学校班级数大量增加，原先垂直式的管理方式很

难应对，在校长室的研究下采用级部管理的模式进行。为了更

好地落实级部管理工作，每周工作确定级部管理工作重点，每

月召开级部总结会。及时发现问题，反馈教师。在规范、细致

的管理下，本学期各级部教学常规工作有序进行。

3、推行集团轮换督导新形式

本学期，学校接受吴江区教育局责任督学的随机抽查督导

工作三次，同时推行集团间的相互督导。从区教育局的责任督

学，到校外社会督导，再到集团内部同行的督导，督导工作更

加细化，更加深入，更有实效。在集团的相互督导中，帮助学

校看见自身管理上的不足，学习他校的长处，为进一步规范办

学提供了宝贵的建议。

二、做实校本教研，用研磨提效果。

1、创新导师团带教方式

本学期集团新教师八十多名，开学初期，各学校做好师徒

结对工作。导师团成员，由行政、骨干、备课组长组成。结对

方式由原先的科教处统一安排责任导师转变为自主结对的方式:

老教师可自主申报，新教师也可自由选择。根据申报意愿，教

务处安排带教工作，让结对工作更富有人情味，想教师所想。

2、坚持团队研磨促成长。

从一人一课的备课组团队，到一课三磨的教研组团队，再

到骨干团队。以团队的智慧引领着个人的成长。区优质课评比

活动，不论是语文、数学、英语，还是各技能学科，我们可以

清晰地看到一个人的比赛背后永远是一群人的努力付出。在团

队中，老师们相互影响相互学习。研磨设计、制作教具、准备

课件，在团队中，不仅是一个人的成长，更是一个群体的进

步，也是一种教学团队精神的铸就。

3、坚持开展教师专业素养练习。

语文、数学、英语各组继续开展学科专业素养练习，定期

组织40周岁以下青年教师进行现场素养考试，监测教师自主

学习情况，鼓励老师们寻找差距，努力进取。美术组继续特聘

请中国美术家协会会员严少楼老师来校讲座指导，提高美术教

师的专业素养。

4、专家引领学科研究中心活动。

本学期，各学科中心在专家、导师的指导下继续开展研究

活动。语文学科研究中心的语文统编新教材培训；数学学科研

究中心开展“新教师课堂教学环节的合理把握”研讨活动；英

语学科研究中心开展“基于深度学习之英语课堂教学”“英语

学科的单元整体设计研究”等研究活动；科学学科研究中心开

展“青少年科技创新作品”“航模培训”等活动。借助研究中

心活动，给青年教师提供锻炼的舞台。

三、立足学生为本，以活动提质量

1、统整两大主题节活动

本学期初，再次规划两大主题节活动，以整合为理念，将

艺术节和体育节完美融合。开展首届集团运动会，以“一带一

路,共创共赢”为主题，体现国际视野。集团内五所学校分别

展示“一带一路”中一个国家的风土人情，以体育的纽带，展

示了多元文化的融合共生，增进了学校间的交流，增强了集团

的凝聚力。

2、做强特色社团活动

本学期初，在原有社团的基础上，重新规划社团的开展。

从年级社团到校级社团，结合学生需求及教师特长进行调整。

通过学生自愿报名、师生双向选择的方法录取学生。结合吴江

区优秀社团及优秀社团先进学校的申报工作，提出本学期的社

团活动要求。改革社团活动考核方式，重过程，重体验，重积

累，出成果，以考核促社团活动的有效开展。盛泽实验小学万

能机床社团、程开甲小学科学小行者社团获吴江区一等奖，吴

绫实验小学稻米研究部落社团、绸都小学多彩泥玩社获吴江区

二等奖。盛泽实验小学获苏州市小学