统编版道德与法治一年级上册8 《上课了》课件.pptx

部编版道德与法治(2024)一年级上册

上课了

汇报人：XXX时间：XXXXX;

《目录》

1新课导入3课堂练习

2新知讲解4拓展延伸;

《01》

新课导入;

《02》

新知探究;

儿歌

上课铃声响，快快进课堂。书本摆放好，静等把课上。;

同学们，一分钟前你们还在各处做着自己喜欢的事情，现在为什么都回到自己的座位上了呢?;

上课铃声响，快快进课堂

继续玩耍;

猜谜语

“小个头，本事大。所有课程都装下，

啥时该上哪节课，

看他一眼就知道。”;

你们是怎么知道的?;

谜底就在于，我

们有课程表，知道每天的课程安排。;

小学生课程表;

视频《我的时间我做主》;

充分了解课程表，课间我们可以这样子……;

课程表真神奇，许多

课程藏这里，大家只要按照课表把书本用具准备好，再上课时就方便了。;

通过课程表，我们知

道下节课是什么,那么要如何准备呢?;

课前用点时间准备

好下节课需要的书本文具，上课一旦需要，心里也不会着急。;

这位小朋友遇到了什么麻烦?;

没带学具课堂作业完不成，还打扰了同学的学

习。;

在家不忘记，

课前心里记，课表小帮手，助我用具齐，上课不乱翻，心里不着急!;;

妙招一：利用课程表，提醒自己每天上学前做好相关准备，不要遗忘学具。;

我的书包

整整齐齐

我的抽屉

左边：练习册和练习本右边；课本

中间放：跳绳、画笔等;

一定不要着急，可以向老师或同学借用。;

应该怎么做呢?说说你的理由。;

当别的同学发言

时，自己应该怎样做?为什么要这样做?;

小熊也想成为勤举手、多发言

的学生，但是他不知道如何做?他该怎么办呢?;;

不要着急，

把自己不明白的

及想到的要说清楚;

朋友的小建议：

认真听、互相学、好好想、说清楚、大胆表现、不断尝试。;

请积极举手、乐于表达

的同学们为“不敢举手怕说错”和“举手未叫很失落”的同学送去鼓励的话语。;

勇敢举手不怕错，

老师未叫不灰心，积极举手当榜样，同学发言要先听。;

小组合作学习不仅能加深大家对知识的了解，还可以互帮???助，共同进步。;

◆说一说：平时上课时，在小组活动中，你们都是怎么做的呢?

◆在一起学的过程中，你们是否遇到过什么困惑?;

看来在小组合作学习的过程

中，大家出现了很多困惑，这节课，我们就来解决这些困惑。;

这些小朋友是怎么进行小组讨论的?他们这样好不好?;

分组说说：

这样做会带来什么后果?会有 什么损失呢?;

一起学习有方法，大家参与讲规则。

组长担任指挥者，组员分工来合作。共同参与有成果，携手进步乐趣多。;

我会积极参与小组活动，发表个人意见;

小小分享会

主题：我的新绘本

1.分组讨论，填写任务单。

2.体验自己和同学都在做什么?

3.同学们都是怎么做的?(观察能否积极发言、能否认真倾听、能否参与填写等等);

妈妈，今天老师在课堂上表扬我了。

为什么表扬你呢?

老师说我的课堂作业写得干净、整齐!以后我每天都会认真完成作业的。

这是妈妈听到的最高兴的事情，宝贝真棒!;

花花的作业;

花花认真做作业得到了老

师表扬，承诺以后每天认真做课堂作业让妈妈最高兴。;

有些小朋友体育课

上追逐打闹，没按老师要求完成动作，他们觉得这不是要交的作业，没什么。;

有个小朋友在音

乐课上没有和大家一起唱歌，她想，反正也没人知道我不出声。;

你们觉得课

堂作业是否和课后作业一样重要呢?;

《03》

课堂练习;

通过讨论，大家知道了这些课堂作业

都很重要，对我们的进步意义重大。

课堂作业是我们学习中的一部分，我们应该积极参与，认真完成，养成良好的习惯。;

《04》

拓展延伸;

通过今天的学习，相信大家一定明白了课

堂参与的重要性，也希望你们养成良好的学习习惯，轻松快乐学习和生活。;

第7课《上课了》教案.docx;

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上课了

汇报人：XXX时间：XXXXX