第六单元 第三节 碳达峰与碳中和 导学案-2024年九年级化学鲁教版上册.docxVIP

第六单元第三节碳达峰与碳中和导学案

一、自主预科填空

碳达峰是指二氧化碳排放总量在________达到峰值后不再增长。

碳中和是指通过________等方式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。

二、知识清单

碳达峰与碳中和的背景

气候变化的影响：________。

全球应对措施：________。

实现碳达峰与碳中和的途径

能源转型：________。

工业减排：________。

交通运输减排：________。

生态碳汇：________。

个人在碳达峰与碳中和中的作用

日常生活中的减排行动：________。

环保意识的培养：________。

三、要点讲解

碳达峰与碳中和的背景

气候变化的影响：全球气温上升、海平面升高、极端天气频繁等，对生态系统、人类健康和经济发展带来巨大威胁。

全球应对措施：国际社会通过《巴黎协定》等协议，共同努力控制温室气体排放，应对气候变化。

常考易错点：对气候变化的具体影响认识不足；不了解全球应对气候变化的重要协议和措施。

实现碳达峰与碳中和的途径

能源转型：加大可再生能源（如太阳能、风能、水能等）的开发和利用，减少对传统化石能源（煤、石油、天然气）的依赖。

工业减排：改进生产工艺，提高能源利用效率，减少工业生产过程中的碳排放；发展低碳产业，推动产业结构调整。

交通运输减排：推广新能源汽车，优化交通运输结构，提高公共交通出行比例，减少燃油消耗和尾气排放。

生态碳汇：通过植树造林、草原保护、湿地恢复等增加陆地生态系统的碳吸收能力。

常考易错点：对各种减排途径的具体措施和效果理解不深入；不能结合实际情况分析不同途径的可行性和重点方向。

个人在碳达峰与碳中和中的作用

日常生活中的减排行动：节约用电、用水，减少一次性用品使用，做好垃圾分类，绿色出行等。

环保意识的培养：增强对气候变化和碳减排的认识，积极参与环保活动，倡导低碳生活方式。

常考易错点：忽视个人行为对碳减排的重要性；不清楚如何在日常生活中具体实施减排行动。

四、例题赏析

下列做法不符合碳达峰与碳中和理念的是（）

A.推广使用新能源汽车

B.大量使用一次性塑料袋

C.植树造林增加绿化面积

D.工业废气处理后再排放

答案：B

解析：推广使用新能源汽车，可减少燃油消耗和尾气排放，符合理念，A选项不符合题意；大量使用一次性塑料袋会增加碳排放且造成环境污染，不符合理念，B选项符合题意；植树造林增加绿化面积有助于吸收二氧化碳，符合理念，C选项不符合题意；工业废气处理后再排放，可减少温室气体和污染物排放，符合理念，D选项不符合题意。

为实现碳中和目标，以下措施中效果最显著的是（）

A.加快煤炭的开采和使用

B.大规模发展燃油汽车产业

C.加大对风能、太阳能的开发利用

D.增加森林砍伐，扩大城市建设用地

答案：C

解析：加快煤炭的开采和使用会增加碳排放，A选项错误；大规模发展燃油汽车产业会导致燃油消耗增加，碳排放增多，B选项错误；加大对风能、太阳能的开发利用，属于清洁能源，可有效减少碳排放，C选项正确；增加森林砍伐会减少碳汇，扩大城市建设用地可能导致生态破坏和碳排放增加，D选项错误。

五、考点集训

以下属于实现碳达峰与碳中和的有效途径的是（）

A.减少煤炭资源的勘探和开采

B.关闭所有工厂，停止工业生产

C.鼓励居民多使用私家车出行

D.提高化石能源的燃烧效率

为积极应对气候变化，个人可以采取的行动有（）

①少开空调②绿色消费③优先选用公共交通④减少使用一次性餐具

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

碳达峰是指二氧化碳排放不再增长，达到峰值之后逐步降低。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。下列措施不利于实现碳达峰与碳中和的是（）

A.发展火力发电

B.研发新能源汽车

C.推广使用太阳能路灯

D.加强植树造林

关于碳达峰与碳中和，下列说法正确的是（）

A.碳达峰与碳中和是相互独立的两个目标

B.实现碳达峰就一定能实现碳中和

C.只需要企业采取减排措施，个人无需参与

D.是应对全球气候变化的重要举措