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美术课程标准培训方案

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美术课程标准培训方案（精选15篇）

为了确定工作或事情顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案

是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企

划案。方案应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的美术课程标准培

训方案（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美术课程标准培训方案篇1

一、活动目的：

通过美术组课后延时服务的活动，使学生的美术特长得到更好的

发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2.每天下午服务的第二课时，每天下午最后两节课进行活动，小

组成员必须准时到达指定教室。

3.参加美术课后延时服务的成员应严格遵守纪律，不准在教室大

声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5.爱护教室内的设施和用品。

三、活动分组

活动分为两个组，一个是素描社团（张悦），一个是速写社团

（张淑琴）。

四、活动内容：

1.使学生了解一些美术素描知识，掌握素描方法、技巧，速写组

画的是脸谱以及中国画人物。

2.以素描几何体和水墨为主。

3.给学生自己创作作品的时间和空间。

4.欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

五、采取的措施：

1.教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使美术课

后延时服务活动开展得生动、活泼、丰富。

2.做好组织工作

积极组织学生报名参加美术课后延时服务，同时选出有工作能力、

认真负责的学生担任组长。美术课后延时服务要在教师的指导下充分

发挥学生的骨干力量。

3.安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，星期一至星期五每天下午课后服务的第二

课时开展活动。

4.抓好思想工作

要教育学生自觉遵守纪律，准时参加美术学习。明确学习目的，

培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束

时，要举办全校性的美术作品展览会，在文化艺术节上展示学生作品，

展示学生的学习成果。

美术课程标准培训方案篇2

一、美术校本课程学习项目：漫画、陶艺

我对项目的认识：

A、漫画：夸张、搞笑，符合孩子的思维观念，贴近孩子生活，能

激发孩子的学习兴趣。

B、陶艺：学生兴趣浓厚，更具有创造性;我校有电瑶、练泥机、

泥板机、拉抷机、云台等丰富的教学资源。

二、学习项目目标：

A、漫画：

(1)本期目标：培养低年级学生学习美术的兴趣，进行简单的绘画

(简笔画)练习，培养造型能力;教会学生基本的涂色方法。中高年级从

简单的漫画入手，先从拟人化的动植物入手，逐渐过渡到漫画人物的

学习，多练习，培养造型能力;学习色彩搭配知识，练习色彩搭配。

(2)一年目标：低年级除了基本造型外，学习绘画装饰，用各种符

号装饰自己的绘画作品，丰富画面内容;涂色整洁、干净、美观。中高

年级能较准确的临摹漫画作品，能把握住人物的比例、动态;能搭配出

丰富、统一、美观的色彩效果。

(3)三年目标：经过三年的学习、培养，我校能形成大的漫画绘画

环境。学生能较熟练的完成漫画作品，为我校的校园文化服务。能把

漫画这一绘画形式渗透到新郑市美术活动中去，并获得优异成绩，形

成我校少儿漫画特色课程。

B、陶艺：

(1)本期目标：教师个人学习探究陶艺，认识陶艺，掌握陶艺基本

技法。

(2)一年目标：培养学生学习兴趣，将陶艺引入教学，先组建兴趣

小组，培养出一批优秀的陶艺小能手。

(3)三年目标：将陶艺推广到课堂，在全校掀起学习陶艺的浪潮。

三、实施措施：

1、整体思路：

(1)漫画课程分两个学段：低年级学段和中高年级学段。采用课堂

上普及，课下强化的手段。每班的课堂教学按照一周国家课程，一周

校本课程的规律推广、普及漫画校本课程。课下以周二至周五下午第

三节课的美术兴趣小组学习为主，进行强化学习。

(2)陶艺课程先从兴趣小组学习探索，逐步深入推广到各个班级，

形成我校特色美术课程。

2、实施方法：

A、漫