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国庆节主题活动方案（33篇）

国庆节主题活动方案（通用33篇）

国庆节主题活动方案篇1

活动名称：

祖国，我爱你

设计意图：

祖国妈妈已经有__岁生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十一”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

活动目的：

1、知道“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。

2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

活动准备：

1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片

2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置

3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。

活动过程：

1、组织幼儿齐唱国歌。

2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈56岁的生日。

3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。

5、师生共同装饰教室。

6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

国庆节主题活动方案篇2

为了让幼儿感受到国庆节喜悦的氛围，教师可带领中班幼儿开展“祖国、祖国，我们爱你”的主题活动，帮助幼儿理解祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的来历，了解“国旗”“国徽”“国歌”，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美好情感。

一、活动目标

1、引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的标志——国旗、国徽，知道国歌的旋律。

2、幼儿能说出几种庆祝“十一”的活动形式，让幼儿体验国庆的欢乐气氛。

二、活动准备

1、经验准备：有国庆节外出游玩的经历。

2、材料准备：国庆节热闹场景的相关图片。

三、活动过程

1、谈话导入。请幼儿说说对国庆节的认识。

2、情景体验。教师可播放国庆相关视频，出示国庆节热闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝“十一”的方式。

3、鼓励幼儿说出自己最喜欢庆祝“十一”的哪种形式和原因。

四、活动延伸

1、建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参与庆祝“十一”的活动，使幼儿充分感受节日的欢乐气氛。

2、可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。

社会活动：各族人民一家亲

国庆节主题活动方案篇3

一、活动主题

庆祝新中国成立__周年，祖国发展我成长

二、活动目的：

为了让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。在中华人民共和国建国__周年之际，特举办“庆国庆爱国歌曲”合唱大赛活动。

三、活动时间：

20__年_月_日

四、活动地点：

大礼堂

五、活动参与人员：

全校师生

六、工作人员

（一）教师工作组：

1、总策划：

2、九年级参赛策划：

3、八年级参赛策划：

4、七年级参赛策划：

5、总调度及小学策划：

6、场地布置：

7、音响设备：

8、评委：

9、主持人培训：

10、服装与化妆：

11、记分员：

12、摄像：

13、学生组织工作：

14、后勤：

（二）学生工作人员

1、主持人：

2、音响：

3、联络员：

4、协助计分：

5、场地布置

6、会场纪律协助：

7、会场布置：

七、工作流程

1、_月__日开始初步策划，发放候选曲目（中宣部推荐的曲目）。

2、_月__日登记各班比赛曲目，广播室开始播放爱国歌曲。

3、_月__日初步拟定工作流程,开始系列准备工作。

4、_月__日出场顺序的抽签，确定主持人并开始培训。

5、_月__日各年级策划审定参赛伴奏，确定各班参赛形式。

6、_月__日比赛流程的确立，串联词的编写，表演节目确定

7、_月__日评委用品的准备，评分表的打印，比赛流程的打印串联词的打印，奖状证书的准备，班主任处强调参赛选手的着装和配乐问题。

8、_月__日各班参赛选手熟悉场地。

9、_月__日正式比赛。

八、有关事项说明

本次活动设立小学部一、二、三等奖各一名。初中部设立一等奖2名、二等奖4名，三等奖若干。将按制度纳入班级量化。

另设最佳指挥奖一名，优秀指挥奖若干。最佳组织奖一名、最佳创意奖一名。

九、活动