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中秋节主题活动教研记录幼儿园

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中秋节主题活动教研记录幼儿园

中秋节主题活动教研记录幼儿园

一、活动目标

中秋节是我国重要的传统节日之一，具有丰富的文化内涵和民俗意蕴。为了弘扬传统文化，增进幼儿对传统节日的认识和了解，培养幼儿的民族自豪感和家国情怀，我们决定开展中秋节主题活动。

二、活动准备

1.搜集资料：教师和家长共同引导幼儿搜集有关中秋节的历史、文化、传说等方面的资料。

2.制作课件：展示中秋节的习俗、美食、诗词等内容，为活动做准备。

3.布置环境：根据活动主题，布置园内环境，营造中秋节的氛围。

4.准备道具：根据活动需要，准备相应的道具和器材，如月饼、水果、月饼模具等。

三、活动内容

1.故事分享：请家长或教师讲述中秋节的传说、习俗等，激发幼儿的兴趣。

2.知识问答：通过提问的方式，了解幼儿对中秋节的认识程度，并进行有针对性的指导。

3.制作月饼：引导幼儿观察月饼模具和食材，亲手制作月饼，体验中秋节的传统习俗。

4.亲子游戏：设计一些适合幼儿参与的亲子游戏，如猜灯谜、摘月亮等，增强亲子间的互动和交流。

5.诗词朗诵：鼓励幼儿朗诵与中秋节相关的诗词，感受传统文化的魅力。

6.分享环节：在活动结束前，组织幼儿和家长分享各自的经验和感受，加深彼此的了解和认识。

四、活动总结

在活动结束后，对本次活动进行总结和评价，讨论幼儿在活动中的表现和收获，提出改进意见和建议。同时，也要对幼儿的成长和发展进行反思，思考如何将传统节日文化融入日常教学和生活中，让幼儿更好地了解和传承传统文化。

五、活动延伸

1.家庭作业：给家长朗诵一首与中秋节相关的诗词，引导幼儿在家庭中继续感受中秋节的文化氛围。

2.社区活动：组织幼儿参加社区的中秋节庆典活动，如赏月、猜灯谜等，进一步增强幼儿的民族自豪感。

3.继续开展关于中秋节的主题活动：搜集更多的中秋节传说、故事、诗词等，组织幼儿进行深入的学习和交流；开展手工制作环节，引导幼儿制作中秋节相关的艺术品，如灯笼、剪纸等；组织幼儿参与中秋节的饮食文化，如学习制作月饼、了解中秋节的食俗等。

4.将中秋节文化融入日常教学：在日常教学中，结合主题活动和节日文化，开展相关的主题课程和教学活动，如中秋节的美食文化可以融入美食制作课程和烹饪实践活动中；中秋节的历史文化可以融入历史探究课程和参观博物馆等活动中。

通过本次中秋节主题活动教研记录幼儿园的记录和分析，我们不仅加深了对传统节日文化的认识和理解，也提高了教师的专业素养和教育水平。同时，也希望通过本次活动，能够让幼儿更好地了解和传承传统文化，培养幼儿的民族自豪感和家国情怀。

中秋节主题活动教研记录

一、活动主题的选定与目标

本次中秋节主题活动的设计理念，我们以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕着“中秋节”这一具有传统文化特色的节日，以亲子活动的形式开展教研活动。活动旨在激发幼儿对传统文化的兴趣，加深他们对中秋文化的认识，同时增强亲子间的情感联系，提高家长参与幼儿园活动的积极性。

二、活动安排与目标实现过程

在活动安排上，我们选择了合适的场地，包括幼儿园的活动场地、社区的活动场所以及相关的文化场所。时间安排上，我们考虑到孩子们的年龄特点，以及活动的难易程度，将活动分为三个阶段：前期准备、活动实施和总结反思。

前期准备阶段：我们首先通过家长和幼儿共同收集有关中秋节的图片、资料，了解中秋节的来历和风俗习惯。同时，也鼓励家长和孩子在家中共同赏月、吃月饼，为幼儿园中秋活动做准备。

活动实施阶段：我们开展了丰富多彩的活动，如亲子制作月饼大赛、赏月故事会、中秋诗词朗诵会、赏月绘画展等。这些活动既有趣味性又有文化内涵，深受孩子们和家长们的喜爱。在制作月饼环节，孩子们和家长们亲自动手，共同创作美味的月饼，这一过程有助于培养他们的动手能力和团队合作精神。而在赏月故事会和诗词朗诵会中，孩子们和家长们共同分享中秋的传说和诗词，加深他们对中秋文化的认识。

总结反思阶段：活动结束后，我们组织了一次教研会议，对本次活动进行总结和反思。大家分享了活动的经验和教训，提出了改进的建议，以确保我们在未来的活动中能够更好地满足幼儿和家长的需求。

三、活动效果与反思

本次中秋节主题活动取得了良好的效果。第一，孩子们和家长们对中秋节有了更深入的了解，他们对中秋文化的兴趣得到了激发。第二，亲子间的关系得到了进一步的加强，家长们对幼儿园活动的满意度也有所提高。

然而，活动也有一些不足之处。例如，有些家长由于工作繁忙，参与活动的积极性不高，这给我们未来的活动安排提出了新的挑战。此外，在活动的组织过程中，也出现了一些细节问题，如活动场地安排不够合理、活动流程控制不够精细等，这也给我们未来的活动组织提