科学应对,严格管理,协力打造平安校园--校长在新学期安全工作专题会议上的讲话.docx

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科学应对,严格管理,协力打造平安校园--校长在新学期安全工作专题会议上的讲话

尊敬的各位领导、尊敬的一直为XX学生健康成长、为XX建设与发展辛苦付出的家人们:

大家好!

今天,我们在此召开新学期安全工作专题会议。目的是进一步提高全体教职工的安全责任意识,尤其是针对本学期学生人数的巨多和班容量的巨大带来的安全严峻形势,在提高认识的基础上,进一步完善安全管理体系,强化提高安全管理的执行力和安全管理效率。这次会议得到了市局领导的高度重视和大力支持,XX局长和安法卫办公室的各位领导在百忙之中亲临会场,这既是对我们的鼓励与肯定,更是对我校安全工作的希冀和鞭策。

新学期开始,各项工作千头万绪,但是安全管理无疑是重中之重。本学期,我校学生人数暴增。相比去年同期,班级增加10个,人数增长800余人,小学部达到4500余人,加上即将开学的幼儿园,学生总数极有可能突破5000人。生源多,年龄小,安全防护意识弱,带来的管理压力前所未有,形势极为严峻,我们的安全工作责任更加重大,任务更加艰巨。

开学一周来,在各位的共同努力和辛勤付出下,各项工作较为顺利开展,学生秩序比较稳定。但是,仍然存在一些突出问题,学生方面我在今天国旗下讲话中提出了多种现象,不再啰嗦。教师方面,个别任课教师放学护送不到位或者没有尽到协助护送职责;教师子女放学后在室外玩耍打闹,部分班主任不能坚持每天晨检午检,对于不到校的学生没能做到及时跟踪;个别班级学生值日时缺少班主任看护,劳动拖沓,时间过长,离校过晚;部分任课教师提前进教室,稍晚离教室的习惯还没有形成,造成学生看护失控的现象;课前点名的规定没有得到全面落实,值班教师不能及时到岗,且存在出工不出力的现象,安全隐患排查网格化管理还没有充分发挥作用,仍然有教师认识不到位,对物品摆放不合理、物品损坏,学生秩序混乱等隐患视而不见,部分教师没有及时做好安全教育和管理记录。???

以上种种,既是问题,又是课题;既是现象,更是警钟。无论哪一方面出现漏洞,都将带来无法预估的事故,造成不可弥补的后果。我们必须从现在起,正视问题,集思广益,将学校安全工作一丝不苟地地抓早、抓细、抓实、抓好,切实保障重大安全责任事故和群体事件为零。下面我对新学期学校安全工作提几点意见。

一、牢固树立“红线意识”和“底线思维”,进一步提高安全工作重要性的认识

如果说教学质量是学校生存和发展的生命线,那么安全工作就是学校生存和发展的高压线,是学校一切工作的基础和保障。大家要牢记:安全红线不可逾越,安全底线不可触碰。我们必须牢固树立“安全工作责任重于泰山”的思想,把加强安全管理作为学校首要工作,摆到突出的位置,坚持“防患未然”,绝不“亡羊补牢”。要始终保持高度警惕,坚决克服松懈麻痹思想和慵懒侥幸心理,构建完善的安全工作体系,强化安全管理,狠抓各项安全措施的落实,切实保障师生的安全和校园环境安定,积极防范各类安全事故的发生。???

二、落实“一岗双责”,推进“网格化”管理,进一步加强安全工作队伍建设。

1.构建网络,责任到人。

学校将积极构建以教育处为引领,教导处、总务处等各部门全力配合,党政工团队齐抓共管的安全管理网络体系,涉及班主任、任课教师、各种服务人员等全体教职工,横向到边、纵向到底,将安全目标分解到岗位,落实到个人,真正实现学校安全工作全员、全方位、全过程的安全管理,真正做到时时、处处、事事有人管,人人有责任,确保校园零事故、零犯罪、零案件。

2.强化责任,履行承诺书

学校将坚持“谁的岗,谁负责”的原则,不折不扣地落实“一岗双责和一票否决”的岗位安全目标管理制度。每位教师都要强化“一岗双责”的思想,明确自己既是教学工作人员,更是安全教育和管理人员。校长、各主管校长、各部门中层干部、班主任以及门口、楼道、夜晚等各类值班人员、各专用教室管理人员都要和学校签订一岗双责承诺书,按承诺书的相关要求按时到岗,认真履职,做到一诺千金。???

3.?从严管理,落实责任追究制度

要想真正落实安全承诺,保证安全管理质量,严格管理必不可少且要加大力度,本学期学校教育处尤其是安全专门管理人员加大检查和曝光力度。对落实安全教育、管理和看护工作要加大力度,对班主任、任课教师、值班教师等人员履行安全职责方面要强化管理,做到有问题及时发现并处理。对发现的典型问题可采取各种形式进行通报,如:认识不到位、工作懈怠、严重不负责任的人员必须及时指出,学校对于因认识不到位、心怀侥幸和渎职不作为现象引发的安全责任事故要采取严厉的问责和责任追究,并与绩效工资、业绩考核等评定工作相挂钩,实行一票否决。

三、多措并举,把握契机,进一步夯实学生管理。

1.?将本周定为安全主题教育周,积极组织开展安全教育“五个一”活动。即:组织学生学习一次《学生校园安全须知》、上一节安全主题教育课(本周三最后一节课)、组织观看一部

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