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第13课湖心亭看雪导学案

第13课湖心亭看雪

2022年课程标准学习目标

培养热爱中华文化的文化自信；培养积累、梳理、整合文言语汇和具有良好语感的能力；培养求知欲、创造性，养成积极思考的习惯；感受、理解、欣赏、评价古代语言文字，涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和观念。1．熟读成诵，积累文言实词、虚词。2．了解作者、写作背景以及雪后西湖的奇景、作者游湖的雅趣等。3．理解内容，了解白描手法，赏析课文熔叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。4．理解作者遗世独立的高洁情怀、不随流俗的生活态度和深沉的故国之思。

第一课时

活动一：积累文言字词

1.正音正字

崇祯()是日更定()___拏一小舟()

毳衣炉火()雾凇沆砀()()()铺毡对坐()

焉得更有此人()余强饮三大白()喃喃()

2.文言字词梳理归类。

（一）一词多义。

1．一：①上下一白(___)

②长堤一痕（___）

2．更①更定（___）

②更有痴似相公者（___）

3．是①是日更定（___）

②问其姓氏，是金陵人（___）

4.绝：①湖上人鸟声俱绝（___）

②与妻子邑人来此绝境（___）

5.余：①余住西湖（___）

②江干上下十余里间（___）

（二）古今异义。

1．余住西湖古义：___今义：

2．余强饮三大白而别古义：___今义：

3.湖中焉得更有此人古义：___今义：

4.余强饮三大白而别古义：___今义：

（三）词类活用

①大雪三日（_________）

②是金陵人，客此（_________）

③拥毳衣炉火（_________）

④与余舟一芥（_________）

（四）重要虚词

1.问其姓氏（_________）

2.余强饮三大白而别（_________）

（五）重点词语

1．湖中人鸟声俱绝绝：___。

2．是日更定是：___更定：___。

3．挐一小船：挐：___。

4．用毳衣炉火毳cuì衣：___。

5．雾松沆砀：___。

6．上下一白一白：___。

7．惟长堤一痕惟：___。

8．芥___。

9．铺毡对坐对：___。

10．湖中焉得更有此人焉：___。更：___。

11．余强饮三大白而别强：___。白：___。

12．客此客：___。

13．及下船及：___。

14．喃喃：_________。

（六）特殊句式

1.判断句

是金陵人（用“是做判断动词，表判断。）

2.省略句

见余大喜（省略主语“他们”，指湖心亭上“铺毡对坐的人。）

3.倒装句

更有痴似相公者（状语后置句，应为“更有似相公痴者”。）

活动二：积累文学常识

湖心亭：

湖心亭位于中国杭州西湖上，原名湖心寺，是中国十大名亭之一，也被列为清代西湖十八景之一，环岛环水，环山环抱。

走近作者：

张岱（1597—1689），字_____________，号_____________，山阴（今浙江绍兴）人，文学家。少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。他的散文以清淡率真之笔，写国破家亡之痛，寓情于景，意趣深远，成就较高。著有《》《》等。

3.写作背景。

《湖心亭看雪》是张岱收录在回忆录《陶庵梦忆》中的一篇，写于明朝灭亡以后。张岱在明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵梦忆》即写于他避居剡溪山后。书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。

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