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下学期英语教学工作计划
1、下学期英语教学工作计划
一、学生知识能力习惯态度分析。
六年级的学生已学过三年多的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。
二、教学目的任务。
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的.话语和录音材料。
5、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
6、能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学重点难点。
1、重点:
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
2、难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
四、主要措施。
1、根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。
2、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。
3、活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。
4、通过全班活动、个人活动、两人活动、小组活动、游戏等教学活动提高学生学习英语的兴趣。
五、教学进度安排表:
周次,教学内容
1,第一模块
2,第二模块
3,第三模块
4,第四模块
5,第五模块
6,第六模块
7,第七模块
8,第八模块
9,第九模块
10,第十模块
11,—学期结束期末复习
2、六年级下学期英语教学计划中学教学计划
一、学生知识能力习惯态度分析。
六年级的学生已学过三年多的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。
二、教学目的任务。
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的.话语和录音材料。
5、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
6、能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。
三、教学重点难点。
1、重点:
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
2、难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
四、主要措施。
1、根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。
2、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。
3、活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。
4、通过全班活动、个人活动、两人活动、小组活动、游戏等教学活动提高学生学习英语的兴趣。
五、教学进度安排表:
周次,教学内容
1,第一模块
2,第二模块
3,第三模块
4,第四模块
5,第五模块
6,第六模块
7,第七模块
8,第八模块
9,第九模块
10,第十模块
11,—学期结束期末复习
3、英语下学期教学工作计划
新学期伊始,在党的教育方针的指引下,为贯彻实施素质教育,培养学生的综合素
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