我为学校添光彩 活动方案 .pdf

《我为学校添光彩》系列活动方案

2013——2014学年第一学期

活动目标：

以创建“省级文明卫生城市”为契机，激发学生爱校、爱班的情感，倡导文明风尚，促进学生良好学习、

生活习惯的养成，全面提高学生的综合素质与能力，为学校添光加彩。

活动重点：

1.让学生明白为学校添什么光彩，怎么添光彩——不是只求学习好，方方面面的小事做好了也能为学校添

光彩。

2.学生能付诸于行动，并内化为自觉的行为，形成良好的习惯，提高人文素养。

活动内容：全校倡议、主题班会、付诸行动、成果展示及评比。

活动准备：全校倡议稿、主题班会教案及课件、年级组活动方案。

活动时间：2013.2013.

活动过程：

一、在早操后全体师生原地不动，全校倡议。

二、全校统一时间召开《我为学校添光彩》主题班会，可以参照少先队下发的活动方案和课件召开，也可

以根据本班实际情况适当调整。

主题班会目标：

1.学生明白为什么为学校添光彩，树立小小主人翁的思想。

2.讨论个人如何为学校或班级增添光彩，如何落实实施。

3.确定班级“我为学校添光彩”的实施方案。（以文明礼仪、良好学习习惯、生活习惯养成为主要实施内

容，如：校园或班级卫生的清理、班级文明礼仪之星的阶段性评比等，不要采用作文、演讲等参与面少且

光说不做的形式。）

（第一、第二环节一天时间）

三、年级组根据各班实施方案，制定年级组实施方案（包含各班实施时间、内容等主要要素），上报校少

先队。

（第三环节两天时间）

四、各年级组根据实施方案，带领班级、学生实施行动，尽量做到全员参与，让学生通过践行来感受为校

添彩的自豪感，渐渐内化为自觉行为，不让活动在少数同学中进行，不让活动终止在口头表态、纸上谈兵

阶段。年级组安排本组专人负责活动的过程性资料采集。

（第四环节一周时间）

五、活动结束后各年级组上交本组总结性资料，要求图文结合，体现活动的广度、深度，对活动期间表现

优异学生可突出展现，最好以PPT形式上交（标注制作人），学校组织专人的评比。

评比标准：活动的实效性（50分），师生的影响性（30分），总结资料制作精美性（20分）。

活动奖励：

1.集体奖：以年级组为单位分设一、二、三等奖，奖励分别为：

2.单项奖：十大班级组织奖，十大校园明星奖、优秀展示奖。

少先队

2013-10-20

“我为学校添光彩”倡议书

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我讲话的题目是《校兴我荣，我为学校添光彩》。

也许有人会说，我只是天边一颗不起眼的星星，但我要告诉你，无数颗不起眼的星星，组成了浩渺的星空。

也许有人会说，我只是路边一株默默无闻的小草，但我要告诉你，无数的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也许有人会说，我只是一个小小的我，小小的我做不出震惊中外的大事来为学校添光彩，但我想，只要我

们每一个人都尽自己的一份力，尽自己的一份心，那么就是为学校争光添彩。

那我们怎样为学校增添光彩呢？

我为学校添光彩，首先要搞好学习。作为学生，只有上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，才能取得

优异的成绩，才能对得起老师和家长为我们付出的青春和汗水，我们应该付出我们全部的激情与努力，争

取在考试中取得好的名次，为学校添光彩。

第二，要遵章守纪。我们大家都应该遵守小学生守则，做一个文明小公民，讲文明，懂礼貌，养成良好习

惯，提高个人素质，争做礼仪之星，让我们的学校更加和谐，这也是为学校添光彩。

第三，要讲卫生，讲文明。学校是大家学习和生活的地方，环境的好坏直接影响到我们的身心健康，而创

造一个良好的校园环境，又跟我们平时的卫生习惯紧密相连，大家想想，如果大家都乱丢果皮纸屑，随地

吐痰，校园的绿化搞得再好，那又有什么用呢，所以，爱护环境，必须从小事做起，从我做起，争创文明

校园，卫生校园，为众兴实小争光添彩。

同学们，让我们憧憬，在我们大家的努力下，众兴实小会变得更美，更和谐。同学们，让我们努力学习，

赢得未来，用行动去实现“今天我以众兴实小为荣，明天众兴实小以我为荣”的诺言吧！

《我为学校添光彩》主题班会方案

活动目标：

1.学生明白为什么为学校添光彩，树立小小主人翁的思想。

2.讨论个人如何为学校或班级增添光彩，明白不是只求学习好，方方面面的小事做好了也能为学校添光彩。

3.确定自己如何落实实施，制定班级“我为学校添光彩”的实施方案。

活动过程：

活动一