古代诗歌鉴赏第一课（讲义）（教师版） 2025年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）.pdf

古代诗歌阅读与鉴赏第一课

目录

01考情分析·备考策略1

02知识导图·思维引航1

03考点突破·考法探究12

04热考题型·解题策略错误！未定义书签。

05真题感悟·命题洞见19

1.命题归纳

年份、卷别篇名朝代作者体裁题材主观题考点主要内容和情感

2023·新高考《答友人论七言律酬和赠答理解词句内容，分表达对学习的

南宋林希逸

Ⅰ卷学》诗诗析主题看法

2023·新高考七言律山水田园结合诗歌分析前人归家路上的愉

《湖上晚归》北宋林逋

Ⅱ卷诗诗评价快之情

《醉落魄·人日即时感怀，对

2022·新高考即事抒怀理解词句含义，并

南山约应提刑宋魏了翁宋词社会民生生活

Ⅰ卷诗分析蕴含的道理

懋之》的思考

2022·新高考《送别》唐李白古体诗送别怀人“离情”的表现手表达送别友人

Ⅱ卷诗法的依依惜别之

情

2021·新高考《寄江州白司七言律酬和赠答劝诫朋友要对

唐杨巨源观点的理解

Ⅰ卷马》诗诗生活充满信心

教导孩子如何

2021·新高考七言律即事抒怀诗句的分析，观点

《示儿子》宋陆游做人，如何学

Ⅱ卷诗诗的理解

习

2.命题分析

遵循“熟悉与陌生”原则，关注学生阅读实际与幻象。一方面主要从熟悉的诗歌内容、表达技巧、思

想感情和观点态度方面进行考查，一方面选取的都是名家不太知名的作品，或者不知名作家甚至陌生作家

的优秀诗歌作品。选材上，以唐宋时期为主，送别怀人诗、即事抒怀诗、酬和赠答诗深受选题人青睐。

遵循“关联与比较”原则，关注学生知识联想与迁移。其一，课外诗歌与课内诗歌的关联比较；其二，

课内外同一诗人相关诗歌的关联比较。通过关联比较，考查考生知识积累的广阔度与应用的灵活度。注重

教考衔接，如在背景、表达方式的比较上。

遵循“宏大与渺小”原则，关注学生思维选择与评价。在近年的高考古代诗歌阅读材料中，特定情境

中的感怀题材占了较大的比例，这些作