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学前教育数学论文

一、教学中的常见问题

1、学习兴趣不足

在学前教育阶段，数学学科的学习兴趣不足成为一大问题。这是因为数学本身具有较强的抽象性和逻辑性，而学龄前儿童正处于直观思维阶段，对抽象概念的理解和接受程度有限。因此，在实际教学过程中，如何激发学生的学习兴趣，成为数学教学的关键。

（1）教学内容与生活实际脱节：教材内容过于理论化，缺乏与儿童生活实际的联系，使得学生难以产生学习兴趣。

（2）教学方式单一：传统的讲授式教学方式使得学生处于被动接受状态，缺乏互动和参与，导致学习兴趣低下。

2、重结果记忆，轻思维发展

在学前教育数学教学中，部分教师过于关注学生对知识结果的记忆，而忽视了思维能力的培

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