统编版(2024)七年级道德与法制上册期中复习专题01《开启初中生活》(精选高频非选择题20题).docxVIP

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专题01开启初中生活

精选高频考题20题·非选择题

1.(2024·浙江温州·三模)中学时代是人生发展中最重要的阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。()

2.(23-24六年级上·山东泰安·期末)进入中学阶段的我们要珍惜机会,专注大事,超越自我。()

3.(24-25七年级上·辽宁盘锦·期中考试)带着新奇和梦想,我们开始了心仪已久的初中生活。我们进入了一个全新的学习天地,我们所要学习的课程增多了,教师讲课速度变快了……

某校七年级(1)班举行了“走进中学”主题班会活动,请你参与并完成下列任务。

(1)【你言我语】请用几个词来概括你对中学生活的新感受。

(2)【思维提升】中学生活为我们的发展提供了哪些机会?

(3)【明理践行】面对各种可能与挑战,我们应该如何去面对呢?

4.(24-25七年级上·吉林·期中考试)阅读材料,回答问题。

开学季来临,新的学期,新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长学习,在多个场合表达对同学们的殷殷期望:“学生时代,是人一生最美好的时光,长身体、长知识、长才干,每天都有新收获,每天都有新期待。”

(1)跨进中学校园,我们的新身份是什么?

(2)初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?(写出两点即可)

(3)面对初中生活的各种可能与挑战,我们要怎么做?

5.(24-25七年级上·云南文山·期中考试)【奏响中学序曲新机会新要求】

材料一??初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。我们对新生活充满了期待,同时父母、老师、社会等寄予我们更高的期望。

(1)初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求(期望)?

材料二??初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培,也需要我们中学生珍惜和把握好这一特殊时期。

(2)面对初中生活的各种可能与挑战,我们应该怎样做?

6.(24-25七年级上·广东汕头·期中考试)阅读材料,回答问题:

从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言:“科学家应懂艺术。”中学时,弹钢琴、读小说、学画画的经历,对他后期的创作影响深远、

(1)进入中学,你感受到了发展自我的机会有哪些?(至少答出二点)

(2)新征程,新打算,我们应如何适应新的学校生活?

7.(24-25七年级上·河南平顶山·期中考试)金秋九月,同学们踏入了向往已久的初中校园,开始了人生中美好而珍贵的初中生活。面对新的生活环境、新的老师、新的同学,也不免会有几分惆怅和失落。从小学到初中,生活的空间几乎是一个全新的转换。适应新的生活环境需要一个过程,要重新开辟一个新的交际圈,要适应新的老师、新的教学方式、新的规范和纪律……

(1)从小学到初中,我们的生活发生了全新的变化,你怎么看待这些变化?

(2)进入中学,我们应如何规划好我们的中学生活?

8.(24-25七年级上·辽宁盘锦·期中考试)阅读材料,回答问题。

某校七(3)班正在开展以“规划我的初中生活”为主题的班会活动,请你结合自身实际参与其中。

小红:我喜欢打篮球,想在篮球比赛中为咱们班争光。

东东:我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。

丽丽:我向参加学校的辩论社。在那里,我既能锻炼自己的表达能力,还能交到志趣相投的朋友。

小华:我的兴趣比较广泛,但还没发现自己最擅长的是什么。

(1)七年级的学生,为什么也要制订初中生活规划?

(2)怎样才能做好初中生活规划?

(3)努力的方法有哪些?(答出3点即可)

9.(24-25七年级上·河北张家口·期中考试)【新的机会新的可能】

走进美丽的校园,坐在明亮的教室里,见到新老师和新同学,我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战,都会让我们激动和兴奋,都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一个新阶段。

(1)这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义?

(2)中学生活给我们的成长机会,我们应如何做好初中生活规划?

10.(24-25七年级上·全国·课后作业)新考法—写信【少年有梦,未来可期】

进入初中,同学们感觉自己猛然长大了。家长、老师、社会,都对我们寄予了更高的期望。我们自己也对未来充满无限憧憬!“少年有梦,未来可期!”荆楚中学组织七年级同学开展“给未来的自己写封信”活动,同学们积极展望自己美好的未来。

任务:请将“给未来自己的一封信”补充完整。(提示:具体可以从“自我分析、环境分析、行动计划”等方面规划自己的职业生涯)

11.(23-24七年级上·河南信阳·开学考试)辨析观点,说明理由。

二、分析说明题

12.(24-25七年级上·河南周口

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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