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小学一年级语文教案:识字

2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌，懂得儿歌中的良好品质。

3、产生尊长辈、爱劳动、爱家庭的意识，努力成为一个人人夸的好孩子。

熟悉14个生字，会写6个字；正确朗读儿歌。

“碗”的熟悉和“母”字的书写。]

朗读感悟

识字卡片

1课时

一、照片导入，唤醒情感

1、这节课，教师给大家带来了一张照片。你们一看就知道这是一张“全家福”，有慈爱的爷爷奶奶，亲爱的爸爸妈妈，还有得意的孩子们。你看了之后，有什么感受，想说什么吗?

(学生简洁谈感受)

2、教师引读导语：是呀!我们都有暖和的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的.每—个人。

3、你们是怎样爱自己的家的呢?(指名读导语：我们爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。)

二、初读儿歌，合作识字、写字

1、用自己喜爱的方式读儿歌，遇到生字，多读几遍。

2、分小组合作学习生字。

A、相互当小教师提示字音。

B、看看谁的方法好，能帮忙大家记住字形。

3、小组汇报学习成果。(推选代表汇报)

4、以小组形式进展“识字竞赛”。

5、进展“组词竞赛”。出示“父”、“错”、“事”、“改”、“懂”自由选择，进展扩词训练。

6、相机指导写字“仔细”。

A、观察大家合作学习中的表现，教师立即想到两个字，知道是什么吗?[板书：仔细]

B、你们喜爱教师送给大家的这两个字吗?那你们会怎么来写这两个字呢?

C、那你们就仔细地写这两个字吧!（学生练习写）

7、出示其他四个要写的字，教师进展范写，学生练写。

三、读懂儿歌，懂得道理

1、分小组轮读儿歌。

2、合作学习，小组沟通：读了儿歌，你知道了什么?

3、全班沟通，教师相机指导朗读。

4、师生轮读儿歌；男生读，女生听；女生读，男生听。

四、实践活动

把儿歌背给小伙伴听，背给爸爸妈妈听，做一件你最想为他们做的事。

【小学一年级语文教案:识字】