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小学一年级语文下册教案模板：兰兰过桥_小学一年级下册语文备课教案

兰兰过桥

综合课

1、学会本课11个生字。会认7个字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解新型大桥的奇妙，激发学生努力学习、勇于创新、乐于创造的兴趣与愿望。

学习课文，了解塑料桥和潜水桥的特点。

通过朗读了解塑料桥和潜水桥的特点。

朗读感悟

课件生字卡片

两课时

第一课时

一、导入，揭题：

上新课前曾教师要带着小朋友们一同乘上特快列车到我们祖国以及世界各地去观赏一番那里各式各样的桥。（播放桥的图片，师讲解）

这些桥都是用钢筋水泥建成的。而有一位叫兰兰的小朋友今日要过几座与众不同的桥，让我们跟兰兰一起去看看吧。首先请小朋友们把课题洪亮的读一读——9、兰兰过桥

二、检查预习状况：

学生汇报预习成果。

教师随机教学生字的读音。

归纳学生对课题提出的三个的问题。让学生带上其中的两个问题再次预习课文，然后自己解决。

三、学习潜水桥局部：

过渡：让学生说说自己最喜爱哪座桥，并说出理由。随机出示小秘诀：先找出哪些自然段写了自己所喜爱的那座桥；再反复读，找出表示桥特点的词句。

喜爱潜水桥的学生依据小秘诀说理由，其他学生质疑。教师相机出示句子进展词句教学，归纳出潜水桥的特点：牢固、透亮。

指导朗读有关句子。

四、学习学第五自然段：

过渡：走过潜水桥，兰兰和爷爷又来到了哪儿？哪个自然段告知我们？轻声自由读，想想有什么想弄明白的？

生质疑，解疑。

五、教学塑料桥局部：

过渡：喜爱塑料桥的小朋友站起来。教师信任你们刚刚已经很仔细地自学过写塑料桥局部的内容了。现在请你们根据“小秘诀”来给其他小伙伴介绍介绍塑料桥，可以吗？先要介绍的是什么？接着是——？

1、第7自然段：

（出示写桥特点的句子）请一生读句子，读时要留意让其他小朋友听完你的朗读，就知道塑料桥的特点。

随机指导朗读

小结塑料桥的特点：轻松

2、第8自然段：

（出示写桥特点的句子）请一生读句子，读时要留意让其他小朋友听完你的朗读，就知道塑料桥的特点。

随机指导朗读

小结塑料桥的特点：平稳

3、第9自然段：

看电脑动画，理解塑料桥使用过程。

4、编儿歌：

六、教学第十自然段：

生质疑，解疑。

七、总结延长：

假如你是桥梁专家，你准备造什么样的桥？

小朋友真会想，可是你们和爷爷设计的桥在现实生活中都还没造出来，要想让你们的幻想成真，你们应当怎么做？

八、作业：

将自己设计的桥画下来。

其次课时

（一）复习课文

1.复读全文。

2.说说课文中兰兰过了哪两种桥，潜水桥和塑料桥各有什么特点。

（二）识记、书写新的生字。

1.读诞生字词

兰兰桥梁工程师一条波浪架在特殊玻璃砖各种各样

驶过来划过去采野花往前走翻开很薄轻松又平又稳

2.指导书写。

“坐”两个人要写小，下面横要托住整个字。

“座”要把里面的坐写小一点，偏右一点。

学生书空练习，相互评价。

教学板书：

32、兰兰过桥

潜水桥

塑料桥

（科学技术）

教后记：

教学反思：

小学一年级下册语文《兰兰过桥》教案【三篇】

《兰兰过桥》是一篇科幻故事，讲兰兰的爷爷带她外出途中经过的两座桥，一座是架在水中的奇怪的潜水桥；另一座是能折叠的便利携带的塑料桥。小编预备了以下内容，供大家参考!

篇一

第一课时

教学目标：

1．熟悉“梁、程、波”等11个生字；会写“兰、各、座”等6个生字

2．能通顺得朗读课文

3．知道课文写了哪两种桥

教学重点：

会写“兰、各、座”等6个生字

教学难点：

正确书写“球、玩”等6个生字，并组2个词

教学过程：

1．图画导入（3min）

展现广州各种大桥的图片，看看学生是否去过或者熟悉这些桥。然后导出“同学们，兰兰她今日也要过桥，那么她过了怎么样的桥呢？我们一起来学习32兰兰过桥”

2．自读课文（4min）

自读课文，把生字词读正确，把课文读通顺。找出不会读的字词。

3．出示会认的生字词表（5min）

（1）出示生词“桥梁、工程师、波浪、木架、特殊、玻璃砖、划过去、采花、薄饼、轻松、稳定”

（2）让学生自读生词，随后进展开火车读。

4．出示会写的生字词表（15min）

（1）出示“兰、各、坐、座、带、急”6个生字，读一次

（2）对每个生字进展书空，并对各字构造提示，提示“坐、座”的写法