2024年基础强化人教版八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护同步练习练习题（详解）.docxVIP

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护同步练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、下列有关生物多样性的描述与其所属层次不相符的是（）

选项

生物多样性的相关描述

层次

A

班级同学中，有的双眼皮，有的单眼皮

遗传多样性

B

美国纽约市的居民中有白种人、黑人和黄种人

物种多样性

C

湖南境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽

生态系统多样性

D

校园中既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花

物种多样性

A．A B．B C．C D．D

2、每年3月1日至6月30日为珠江流域禁渔期。下列做法中不符合“禁渔”规定的是（）

A．禁止渔船到禁渔区捕鱼 B．广泛宣传禁渔知识和政策

C．捕捞产卵期的鱼 D．禁止使用小于最小网目尺寸的网具

3、我国特有的哺乳动物是（）

A．扬子鳄 B．朱鹮 C．大熊猫 D．珙桐

4、关于生物分类的叙述，错误的是（）

A．生物分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种 B．种是最大的分类单位

C．分类单位越小，生物之间的共同特征越多 D．一种生物便是一个物种

5、据测定，某森林覆盖率高的小溪流域，在干旱季节其水流量较无林小溪流域高4倍，这个事实体现出森林资源的（）

A．直接价值 B．间接价值 C．潜在价值 D．无价值

6、在林奈的分类系统中，最基本的分类单位是（）

A．界 B．纲 C．科 D．种

7、作为生物分类的依据不包括生物的

A．形态结构 B．生理特性 C．生活习性 D．个体大小

8、下表中生物分为两个类群的依据是（）

类群一

涡虫

蜗牛

水蛭

蝴蝶

类群二

青蛙

乌龟

鸽子

蝙蝠

A．呼吸方式不同 B．体温是否恒定 C．有无脊柱 D．生殖方式不同

9、下列分类等级中所包含的生物共同特征较少的是（）

A．种子植物门 B．梅属 C．双子叶植物纲 D．蔷薇科

10、“呵护自然，你我有份”是第21个国际生物多样性日的主题，要实现人与自然和谐共生必须保护生物多样性。下列保护生物多样性的措施中最有效的是（）

A．建立自然保护区 B．人工栽培种植珍稀植物

C．建立动物园和植物园 D．人工繁殖濒危野生动物

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、目前已知的动物有____________多万种。

2、在生物分类的七个分类单位中，生物间相似特征最多的分类单位是_________。

3、去年，袁隆平院士研究的水稻新品种海水稻在我市银达镇试种成功，海水稻这种新品种的培育利用了生物多样性中的__________多样性。

4、对调查到的生物，可以有多种归类方法。若按照形态结构来分，将生物分为_______、________和其他生物；按照生活环境来分，将生物分为____________和___________；按照用途划分为_______、________、________和宠物。

5、生物的多样性中最基本的多样性是_______________________。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、生物分类等级从大到小的等级依次是界，门，纲，目，属，种，科。____

2、生物种类灭绝对人类的最大影响是使社会经济遭受严重打击。（_____）

3、建立自然保护区是指就地保护生物多样性，是保护生物多样性最经济、最有效的措施。（____）

4、生物分类单位越小，生物间的亲缘关系就越远，其共同特征就越少。（______）

5、在生物分类的七个等级中，同一种内生物的共同特征是最少的。（______）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转．小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物．实验统计数据如图所示，请分析回答：

（1）小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门______纲．

（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于______行为．

（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时___________逐渐减少，由此得出的结论是______________________________．

2、蚯蚓是生活在土壤中的一种生物，它的食性很特别，以畜禽粪便和有机废物垃圾为食。下面是某生物小组对于蚯蚓的探究，请分析回答相关问