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小学一年级开学主题班会教案

【教学目标】

1.初步学会大胆地向教师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

2.初步学会向教师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

3.知道上课要遵守纪律，做到用心听讲，不任凭讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。

4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音洪亮的习惯。

5.知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。

【活动过程】

(一)启发谈话，学会问好

1.(出示插图)认真看图，你看明白了什么?(以“欢送新同学”为主题。校门外，教师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和教师相互问好。校园里，教学楼高高耸立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。)

2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，假如以后你当上少先队员，那可以敬队礼。(师生起立，相互问好)

3.评价：表情是否是微笑，声音是否洪亮，态度是否大方。

4.早晨观察教师可以说教师早，中午呢?下午呢?校外呢?

5.仿照刚刚的样子同学之间问声好，教师和同学之间问声好。

在上每节课之前，教师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互敬重，我们来试一试。(师生进展问好。)

(二)明确自己是一名小学生。

1.刚刚有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么快乐呢?

学习说话：我是一年级的小学生了!(要求用一般话，声音洪亮，口齿清晰，有表情)

2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高快乐兴上学校。

3.从今日起我们都是荣耀的小学生了，教师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。

(三)学习自我介绍

1.我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互熟悉了，有的还不熟悉。现在在同一个班里学习，我们就要相互熟悉一下，该怎么说呢?

2.谁来把自己介绍给大家。

3.教师评价：要求声音洪亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生，还可以说说自己的爱好。

4.小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间相互介绍。教师巡回。

(四)观看思索，标准课堂常规。

1.你们知道为什么有的`同学每天上课，学习成绩挺好，有的同学却学不好呢?

2.看图想象，小朋友是怎样上课的?(小朋友眼睛盯着教师，仔细地在听课。)

3.学习说话：上课的时候，我们要用心听讲。

4.谁明白什么是用心听讲?(眼睛看教师，耳朵认真听，不做小动作，不东张西望。)对，其实上课中坐的姿态和写字的姿态也特别有讲究。

(五)观看图画，明确正确的坐姿、写字姿态

1.良好地写字姿态，对我们身体的成长，体形的变化都有好处。

2.你们认真看图画，谁能学着图中小朋友的样子来坐一坐。

3.教师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的?(两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬高。)

4.小朋友们真能干，通过看图就能说出正确的坐姿，(教师板书“坐”)这就是“坐”，坐下来的坐。

5.读书又应当怎样的读书姿态呢?

6.读书的时候，我们应当像图上的小朋友一样，，把书拿出来，斜放在桌面上，我们一起来学一学好吗?

7.教师巡回检查。

8.谁能用一首儿歌来记住这美丽的读出姿态?

9.师生共同编儿歌：写字、读书姿态要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。

(六)教师小结

这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进展简洁的自我介绍，熟悉了“小学生”三个字。盼望大家能够在日常生活中常常地使用，从今日开头就看看哪些小朋友是真正有礼貌的小学生。

【小学一年级开学主题班会教案】