2024年安徽六安霍邱县事业单位招考聘用159人笔试历年典型考点（频考点试卷）解题思路附带答案详解.docxVIP

2024年安徽六安霍邱县事业单位招考聘用159人笔试历年典型考点（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、围棋被人们形象地比喻为黑白世界，在古代称作对弈。由围棋的思维方式和行棋方式来看，它与古代哲学有着密切的关系。后来，围棋也成为培养军人才能的重要工具，许多著名的军事家都对盘式、招法等______。随着围棋传遍大江南北，围棋名人的增多，围棋______也不断见于史载，常为人所乐道。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.了然于胸?掌故

B.胸有成竹?典故

C.滚瓜烂熟?逸事

D.烂熟于心?趣闻??

解析：参考答案：A

[解析]第一空强调军事家对盘式、招法的熟悉程度。“胸有成竹”比喻做事之前早有通盘的考虑和谋划，与文意不符，故排除B项。第二空后的“史载”说明关于围棋的故事是被记入史册的，是比较严肃的事。“逸事”“趣闻”则一般不会被“史载”。用“掌故”比较符合文段的语体风格。故本题选A。

2、天文学家亚里思塔出生在希腊的莎姆士岛上，有些希腊官员武断地决定1980年就是庆祝亚里思塔诞辰2300周年的好时间。

从上文可以推断()。

A.亚里斯塔的确切出生日期不确定

B.官员们是莎姆士岛的代表

C.莎姆士岛并不一定是亚里思塔的出生地

D.庆典在莎姆士岛上举行??

解析：参考答案：A

3、政治情感是指政治主体在政治生活中对政治体系、政治活动、政治事件和政治人物等方面所产生的内心体验和感受，是伴随人的政治认知过程所形成的对于各种政治客体的好恶之感、爱憎之感、美丑之感等心理反应的统称。

??下列不属于政治情感的一项是??。

A.参加竞选的人由于其政治期望和需求得到了满足，热情洋溢地作演说

B.美国选民对表面的民主已经很反感，一半左右的选民以各种方式表达政治冷漠感

C.对领袖和英雄的敬仰之情，对祖国和民族的热爱之情

D.对自己浪费时间的懊恼??

解析：参考答案：D

[解析]由“政治情感是指政治主体在政治生活中对政治体系、政治活动、政治事件和政治人物等方面所产生的内心体验和感受”就可判断出D项没有涉及在政治生活中，不属政治情感。故选D。

4、下列不属于行政奖励原则的是??。

A.物质奖励与精神奖励相结合的原则

B.符合法定的奖励形式

C.公正、平等原则

D.奖励与行为相适应原则??

解析：参考答案：B

[解析]行政奖励的原则：①物质奖励与精神奖励相结合的原则；②公正、平等原则；③奖励与行为相适应原则。不包括B选项，故选B。

5、在大型游乐园里，现场表演是刻意用来引导人群流动的。午餐时间的表演是为了减轻公园餐厅的压力；傍晚时间的表演则有一个完全不同的目的，鼓励参观者留下来吃晚餐。表面上不同时间的表演有不同的目的，但这背后，却有一个统一的潜在目标。

??这个统一的潜在目标是(?)。

A.尽可能地减少各游乐点的排队人数

B.吸引更多的人来看现场表演，以增加利润

C.最大限度地避免由于游客出入公园而引起的交通堵塞

D.在尽可能多的时间里最大限度地发挥餐厅的作用??

解析：参考答案：B

[解析]“现场表演是为了刻意引导人群流动”以吸引浏览者花更多的时间在公园中，从而提高公园利润，故B项正确。

6、这一套百科全书，内容涉及各个领域、各门学科，真是______，丰富多彩。

??填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.洋洋大观

B.蔚为大观

C.汗牛充栋

D.包罗万象??

解析：参考答案：D

[解析]洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。蔚为大观：丰富多彩，形容盛大的景象(多指文物等)。汗牛充栋：形容书籍极多。包罗万象：内容丰富，应有尽有。材料中“内容涉及各个领域、各门学科”是内容丰富之意，故本题正确答案为D。

7、某单位今年新招收了30名职工。①新招收的职工里有人是外地的；②新招收的职工里，学历最高的不是外地人；③新招收的职工里有人不是外地的。

??如果上述三个判断中只有一个是真的，则下列______项正确地表示了该单位新招收的职工中外地人的数量。

A.只有1个人是外地人

B.30名职工都是外地人

C.30名职工都不是外地人

D.只有1个人不是外地人??

解析：参考答案：B

[解析]真假推理。①和③是一对下反对关系，不能同假，必有一真。三个判断中只有一个是真的，因此②一定是假的，可推出新招收的职工里学历最高的是外地人。代入可知①是真的，因此③是假的。根据③是假的可推出：所有新招收的30名职工都是外地人。故选B。

8、日前，中山大学让大一新生阅读《弟子规》并撰写读后感，成了沸沸扬扬的新闻。某种意义上，将《弟子规》列为入学必读的经典，折射出当今大学思想教育的无奈——现有的思想教育体系已显僵化、老化，大量学生上德育课是“挣分数、混成绩”