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小学数学教学中的
第一部分：教学策略与目标定位
一、教学策略
1.1启发式教学：在小学数学教学中，教师应注重引导学生主动思考，通过设置问题情境，激发学生的好奇心和求知欲，使其在探索中发现问题、解决问题。
1.2分层教学：针对不同学生的认知水平、学习能力和兴趣特点，制定有针对性的教学方案，实施分层教学，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
1.3情境教学：将数学知识融入生活情境中，让学生在实际操作和体验中感知、理解数学概念，提高学生的实践能力和应用意识。
1.4合作学习：鼓励学生开展小组合作，通过讨论、交流、互助等方式，培养学生的团队精神和协作能力。
二、教学目标定位
2.1知识与技能
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