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小学一年级上册数学教案模板：同样多_小学一年上册数学教案

为了让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。小编预备了小学一年级上册数学教案5篇，供大家参考。

数一数

第一单元：数一数（共1课时）

教学内容：教科书第2～5页内容。

教学目标：1.通过观看，帮忙学生初步熟悉1－10各数，培育学生的观看兴趣。

2.培育学生良好的学习习惯，如积极举手发言，仔细倾听同学发言等。

3.结合教材内容进展爱国主义和环保意识的教育。

教学重点：指导观看方法，培育观看兴趣。

课时安排：1课时

教学过程：

一.按要求观看。（课本2.3两页的主题图）

1.看第2页的图，这是一个漂亮的乡村小学，今日是开学的第一天，小朋友们高快乐兴地上学来了。大家来看看这里都有一些什么呢？谁能告知大家，从这幅图上你知道了些什么？

2.认真观看这幅图，看看图上究竟有哪些东西。汇报的时候要说清晰，个数是1的是什么，个数是2的是什么，个数是10的是什么？

3学生独立观看。

二.汇报。

1.生按1、2、3……的挨次汇报，师板书1、2、3……

个数是1的有……红旗、教学大楼、教师、操场、风向标、气温箱、足球

个数是2的有……双杠、跳绳、门柱

个数是3的有……石凳、帽子

个数是4的有……垃圾箱、国旗护栏问：你是怎么知道有4个垃圾箱的？

个数是5的有……高楼、

个数是6的有……花、大树、

个数是7的有……小鸟、

个数是8的有……小树

个数是9的有……女同学

个数是10的有……男同学

（允许学生说10以上的。）

2.指板书，这些数你能数一数吗？

3.能完整的说有1个什么，2个……同桌相互说一说。

4.谁上来说给大家听。（要求其余学生仔细听，说对了要拍手。）

三.争论。刚刚小朋友们都很能干，现在你能找一找，我们教室里有些什么吗？以小组为单位争论，等一下来汇报。

四．汇报。小组派代表汇报争论结果。

五.小结：这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说，你学会了哪些本事吗？今日我们数了漂亮的乡村小学里的人呀、花呀、树呀、鸽子呀等好多东西，还数了教室里的门和窗等等东西，放学后，你们还可以数数在家里或其他地方看到的东西。

板书设计；数一数

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同样多

教学内容：教科书第6～7页内容及“做一做”，练习一的1～4题。

教学目标：1.使学生初步熟悉一一对应，知道“同样多”的含义；初步学会用一一对应的方法比拟物体的多少，知道多、少的含义。

2.使学生通过操作、观看，初步体验数感，激发学生学习数学的兴趣，体验合作学习的乐趣。

教学重点：知道“同样多”的含义，知道多、少的含义。

教学难点：初步学会用一一对应的方法比拟物体的多少，

教具预备：录音机，磁带，实物投影仪，小兔头、小猪头、砖头、木头图片。

学具预备：铅笔.橡皮.梨片.苹果图.三角形.圆片.花朵片各若干。

课时安排：1课时

教学过程：

一、听故事，提问题

故事：三只小猪长大了，要离开爸爸、妈妈自己生活了。他们各自盖了一间小房子。大哥盖了一间草房子，二哥盖了一间木头房子，小弟盖了一间砖头房子。房子盖好了，他们高快乐兴搬进了自己的小屋。可是有一天，来了一只又饿又渴的大灰狼，他先来到大哥的房子前，用劲一吹，大哥的草房子给吹倒了，大哥逃到了二哥家里。可大灰狼又用劲一吹，结果二哥的木头房子也给吹垮了。没方法，哥俩抓紧逃到小弟家里。这次不管大灰狼怎么吹，砖头房子一动也不动。后来，三只小猪一起动脑筋赶走了那只坏透了的大灰狼。三兄弟都竖起大拇指说：“还是砖头房子最结实。”这一天，天气可好了，河里的小鱼快乐地在水里游来游去，咦!为什么那边的草地上那么喧闹!小鱼“哗啦”跳出水面一瞧，哦，原来三只热心的小猪在帮他们的邻居小兔盖最结实的新居子呢!他们你搬木头我搬砖，干得可欢呢!小房子很快就盖好啦!那边的石桌上放着很多好吃的，确定是热忱好客的小兔款待小猪的。

（一）、教学“同样多”

小朋友们，今日教师给你们讲个故事，这个故事的名字就叫《三个猪兄弟》。教师放录音《三个猪兄弟》，请学生听后答复(一边看书一边答复)：

1、三个猪兄弟为什么要帮小兔盖房子?

渗透德育：教育学生团结友爱、相互关怀、相互帮忙、热忱好客。

2、图上有几只小兔?每个小兔搬多少砖?

学生一边答复，教师一边贴小兔头图片、砖头图片。

3、一只小兔搬一块砖，有没有多余的砖头?有没有多余的小兔?

一只小兔对着一块砖，没有多余的小兔，也没有多余的砖头。我们就说：小兔和砖头同样多。(板书：和同样多。)

学生仿照说一遍。不要求学生和教师说得一模一样，只要