思想政治必修四7.2《正确认识中华传统文化》大单元教学设计.pdf

课时设计：第七课第2框《正确认识中华传统文化》教学设计

课题7.2正确认识中华传统文化

课时教（1）本课时教学内容在本课中的位置：

学内容本单元围绕“文化传承与文化创新”展开阐述，第七课“继承发展中华优秀

分传统文化”，在学习文化本质与功能等基本原理的基础上，概述了中华优秀传统

文化的主要内容与特点，分析了中华优秀传统文化的当代价值，提出了对中华优

秀传统文化创造性转化与创新性发展的具体要求，尤其是对弘扬和培育民族精

神，进行了全方位的解读：这是走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强

国的重要条件之一。

第二框“正确认识中华传统文化”，包括两目。第一目“中华优秀传统文化

的主要内容及特点”，阐述了中华传统文化的发展历程，中华优秀传统文化的主

要内容，中华优秀传统文化的特点：第二目“中华优秀传统文化的当代价值”，

阐述了中华优秀传统文化的当代价值，如何正确对待中华传统文化。

（2）学习内容对发展学生核心素养的功能价值：

1.政治认同：认同源远流长与博大精深的中华文化，树立文化自信。科学精

神：辩证看待中华传统文化，进而正确对待中华传统文化。

2.科学精神：科学把握中华传统文化的当代价值。

3.法治意识：运用法律手段加强取缔腐朽文化。了解政府运用法律法规确立

民族节日、文化遗产等。

4.公共参与：主动学习、弘扬和传播中华优秀传统文化，增强主人翁意识和

社会责任感。

。

课时教1、理解中华优秀传统文化的主要内容及特点。

学目标：2、理解对待传统文化的正确态度。

3、理解中华优秀传统文化的当代价值。

课时重【教学重点】

难点：中华传统文化的基本内容与特点。

【教学难点】

中华优秀传统文化的当代价值

学习活（1）议题设置：

动设计总议题：如何正确认识中华传统文化？

议题一：从戏剧文化的发展历程认识中华优秀传统文化的内容与特点

议题二：从国家高度重视戏剧发展中明中华优秀传统文化的当代价值

（2）教学环节和内容设计：（深、透、活）

总议题：如何正确认识中华传统文化？

议题一：从戏剧文

议题二：从国家高度重视

教学化的发展历程认识中华

导入新课戏剧发展中明中华优秀传统

环节优秀传统文化的内容与

文化的当代价值

特点

中国戏曲文化虽然很多充满

着对现实的批判和对理想社

议学思维导视频《戏曲是怎么发展

会生活的向往，但是不免也存

情境图导入起来的》及文字材料

在着封建迷信、等级观念和身