人音版音乐三年级下册《祖国，祖国我们爱你》（说课课件）.pptx

《祖国，祖国我们爱你》

说课人：XXX

1、说教材

2、说学情

3、说教学目标

4、说教学重难点

5、说教法学法

6、说教学过程

7、板书设计

目录

说教材

《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材第六册第一课内容，这是一首活泼、欢快的儿童歌曲。

歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情景创设，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。

歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的音乐形象。

说学情

由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强，我们应给学生提供更多展示自己的机会，在音乐方面，三年级的学生节奏、节拍、音准都是非常不稳定的，所以在教授过程中关注到学生的状态，开展自主合作，培养集体观念，建立一定的信心！

说教学目标

情感态度与价值观：能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的歌声表达对祖国的真挚情感！

过程与方法：通过看、听、说、比、创等手段引导学生表现音乐、创造音乐，培养学生自主合作的能力。

知识与技能：体验二拍子、解决八分休止符，能为歌曲进行歌曲创编。

说教学重难点

重点:大胆自信，有表情的演唱歌曲。

难点：音准节奏的把握，知道歌曲结构分为两个部分。

说教法学法

教法：在教学过程中我综合运用创设情境法，谈话法，示范法，游戏法导入等教法诱发学生学习音乐的兴趣。

学法：本主要在教师的启发引导下，调动孩子们全身的感官，使他们积极主动地参与课堂教学，并在教学中引导孩子们把无目的的动变成音乐中有规律的动，使他们在爱学和乐意学的基础上获取知识，形成技能。

说教学过程

共有以下五个环节：

一、组织教学导入新课

二、揭示板书并歌唱题目

三、聆听歌曲突破难点

四、学习歌曲演唱技能

五、创编环节

（一）组织教学导入新课

图片导入，激发学生的爱国热情

（二）揭示板书并歌唱题目

（三）聆听歌曲突破难点

重点节奏突破：

（四）学习歌曲演唱技能

1、朗诵歌词，有感情的朗诵

2、歌曲处理（节奏、音准、情感）

（五）创编环节

歌曲中孩子们画了什么？你会画什么？

请学生进行创编第二阶段的歌词（进行讲解）

或者和学生进行音乐旋律的一个律动交流，并演唱出来。

【设计意图：歌曲唱会以后，为学生安排的情景表演活动，培养学生的想象力和动手的能力。通过画一画表达对祖国的热爱，从而进行趣味创编。】

板书设计

感谢聆听