2025届高考历史冲刺《“快、准、巧”解决选择题》课件.pdf

研究考题，总结方法，提升能力

快、准、巧解决选择题

1、善用排除法

．＠叙述错误者不选：比如史实错误，题肢所述与事调节实不符的，不选；逻辑错误，题

肢自身存在逻辑错误的，不选；正误相混，题肢所述既含有正确的成分，涂鸦也含有错

误的成分，并常常用正确的成分来掩盖错智能优化已完成误的成分的，不选。

.＠与题干要求不符者不选：题肢的表述本身虽正文字确，但与题干要求不符的，不选。

.＠与题干意思重复者不选：题肢与题干尽管说法不滤镜同，但表述的是同—个意思的，

不选。

.＠最佳选择题中并列题肢不选：各题肢之间有并列关系的，不选。

.＠范围不符者不选：题肢表述的范围与题干所要求的范围不符的，不选。

．＠被包含的题肢不选：各题肢之间存在包含关系的，被包含的不选。

例：1982年12月《人民日报》报道，浙江义乌某供销

社在改革后，改变了过去”上面来货多少，下面供应多

少＂的状况，主动深入农户了解他们对生产资料的需求

情况，采购农民所需物资；许多职工还积极寻找经营门

路，开拓新的市场。出现这—现象是由于（）

A．

计划与市场的关系得以理顺

B经济责任制逐步实行

C城市经济体制改革全面展开

D．

现代企业制度的确立

2、“题眼“突破法

·抓住题干中明显或者隐含的时间信息，联系所学知识，从时间范围入手分析以排除与题

干时间无关的备选项。

．例［全国1卷］陕甘宁边区政府在—份文件中讲到：“政府的各种政

策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对—阶级有利，对

另—阶级有害的便不能作为政策决定的根据……现在则工人、农

民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这—精神的贯彻（）

A推动了土地革命的顺利开展B适应了民族战争新形势的需要

c．巩固了国民革命的社会基础D壮大了反抗国民党政府的力量

2、“题眼“突破法

·抓住题干中与解答题目相关的地点，由此迁移所学知识分析判断

．例［全国II卷］1938年，日本侵略者在北平设立“中国联合准备

银行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还

发行了大量不具备货币性质的“军用票”，流通千市场。日本侵

略者上述行径的目的是（）

A扰乱国统区金融秩序B转嫁战争负担

c．封锁抗日根据地经济D．强化物资管制

2、“题眼”突破法

＂＇

—

、

·以程度限定为题眼。某历史现象历史事件的发生具有许多历史原因，其意义也有

多个，但其地位和程度各不相同。审题时，要注意设问的程度，以此寻找解题的突破口。

例［全国顶卷］下图是西周与战国两个时期相同

文字的不同写法，反映出字形发生了变化，促成这

一变化的主要因素是（

和一丰冬一息

A文字的频繁使用

B书写材料的不同

C各国变法的实施

”

D.“书同文的推行

2、“题眼“突破法

·以题干和备选项中多次出现的词语为体验

．例除革命党、咨议局、普通民众之外，清廷军队，甚至是袁世凯的北洋部

队，也有暗中支持共和的举动。1911年12月，清朝驻荷兰国代办章申在

给外务部的电报中说，