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安全教育活动教案方案

大班的孩子喜爱争强好胜，经常会仿照别人做一些危急的动作，以此来显示自己的英勇，如：从高处往下跳等，正由于如此经常会引发损害事故的发生，为了让孩子把握从高处往下跳的根本动作要领和有关安全学问，特设计了本次活动。

活动目标：

1、知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。

2、学习向下跳的正确方法，加强自我爱护。

活动预备：

1、多媒体教学资源：（1）《受伤的栋栋》（即案例）《这些地方能跳吗》图片；（3）《往下跳的动作要领》的图片、视频。

2、笔（每人一只）；小椅子若干。

3、幼儿用书第28----29页。

活动过程：

1、组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》或由教师叙述案例，了解从高处往下跳的危急。

提问：栋栋为什么会受伤？

小结：从高处跳下来很危急，很简单受伤。

播放多媒体教学资源《这些地方能跳吗》或看幼儿用书第28页。

提问：这些地方有能跳吗？为什么？还有哪些地方是不能跳的？

小结：超过自己腰部得高度就很危急了；不能任凭从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。

2、引导幼儿设计制止跳下的标志，完成幼儿用书第28页的操作。

小朋友，从这些地方跳下来太危急了！为了保证大家的安全，我们在这里设计一个制止；；跳下的标志吧。

教师首先出示制止攀爬的标志，请幼儿观看，争论可以怎么设计制止跳下的标志。引导幼儿发觉在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上什么符号表表示制止。

3、教师示范讲解向下跳的根本动作要领，组织幼儿进展练习。

教师小结：生活中许多小朋友喜爱跳上跳下，只要不是太高（不超过自己的腰部），是可以的。但是，怎样做才能避开受伤呢？

教师播放多媒体教学资源《往下跳的`动作要领》或看幼儿用书第29页。教师讲解并示范动作要领，幼儿在小椅子上练习。

教师小结：从较高的地方向下跳时，首先向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到爱护自己的作用，避开受伤。

活动延长：

1、在体育活动中，教师安排练习向下跳的活动，稳固根本动作，强调不能从太高的地方往下跳。

2、家长带孩子外出游玩时，留意提示孩子不能从太高的地方往下跳，防止摔伤。

活动反思：

通过本次活动幼儿了解了英勇和无畏冒险的区分，加强了孩子自我爱护的意识，孩子还把握了从高处往下跳的根本动作要领，培育了孩子假如遇到从高处往下跳的状况时要积极制止的观念。