体育教师科研的选题方法与技巧市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

体育教师科研选题办法与技巧王爱丰第1页第1页

科研选题科研选题是界定体育科研详细研究内容与范围,拟定研究工作目的及努力方向主要环节,是体育科学研究起点,也是任何体育科研工作者必经主要环节现就我们选择体育科研课题起源、选题原则、选题程序和选题中易出现错误一一加以分析第2页第2页

第一个问题研究课题起源体育科研课题可通过诸多方面产生，下列为较典型几种产生路径:一、从体育教育、体育教学工作面临突出问题中寻找课题二、从体育教育、教学疑点中发觉课题三、从别人研究结果中受到启发，形成研究课题四、请教相关体育专家、学者第3页第3页

一、从学校体育工作所面临突出问题中寻找课题1、学校体育管理；2、体育教学；3、体育师资队伍建设问题；4、体育校本教材；5、体育场地与器材问题；6.体育教学办法问题；7、学生体质与健康问题等等第4页第4页

二、从体育教育、教学疑点中发觉课题在实际体育教学和生活中做个有心人,注意把在脑子里闪现过问题记下来,或是养成记日记习惯,天天定期把一天中发觉相关体育专业中问题记下,天长日久,对你选好课题会有很大帮助第5页第5页

三、从别人研究结果中受到启发,形成研究课题我们可以查阅和参考相关学术论文,如硕士、博士学位论文,重大课题研究报告、专项讨论文集,这些文献资料在其研究过程中,已经作了大量,较全面、系统综述性研究,对某类问题研究状况及必威体育精装版进展情况作了充足资料分析与汇总,因而查阅这类资料,可认为我们进一步理解某一研究方面研究情况提供一个较为清晰概貌,缩短选题过程第6页第6页

同样,这些资料可认为我们指出一些体育科研必威体育精装版研究方向,部分论文还会将目前尚待研究问题一一列举。阅读学术性论文资料,既可找出以往研究中被忽略问题,还可以发现研究中需要改进新话题,以及其理论延伸地,把握此类研究发展动态。如既有学术文献中引起争论部分；资料与理论显然不一致内容；可以作更进一步细化或定量化研究内容等等续第7页第7页

四、请教相关体育专家、学者在体育科研方面,专家、学者往往站在体育学科某研究领域前沿,对该体育领域科研上已知、未知,以及模棱两可问题有清醒结识,能够对选题方向、价值、必要性、可行性等作出判别。向他们请教,往往能够节约大量自我摸索时间,避免重复选题,把握本门学科发展趋势,并在选题意义、价值、研究办法等方面得到一定保障第8页第8页

小结不难看出,在体育领域中,蕴藏着许许多多值得深究研究课题。但研究者在进行实际研究之前,并非能够信手拈来,有价值课题更非俯拾即是,研究者必须综合考虑并遵循相关选题尺度,即选题选题原则第9页第9页

第二个问题体育科研选题原则在纷繁复杂体育问题中选择适宜研究课题，需要遵循下列四个原则:一、价值性原则二、能力适应原则三、可行性原则四、亲和性原则第10页第10页

一、价值性原则价值性原则指在选择研究课题时,要选择有理论意义或有实际作用课题,从实践或理论任何首先把握研究真实作用。换言之,要选择当前实践中或理论界值得进一步研究课题注重实践价值课题往往着眼于新教学理论,教学办法技术、新办法开发与实用；着重理论价值课题能对该领域许多未知,或知之甚少、存在模糊结识理论加以推导与论证,可对理论应用者起到指导方向作用,并通过该类研究,丰富和发展某领域理论体系第11页第11页

判别体育研究课题价值着手点判别一个体育研究课题价值高下可从三方面着手:课题科学性、创造性（创新程度）以及社会需要性第12页第12页

1.科学性:系指课题提出与研究应以事实和科学理论为依据，并通过研究进一步完善理论，而不能把谬论作为前提科学性第13页第13页

创造性2.创造性:指研究突破性，(办法突破、形式突破、观点突破)即所研究问题应当是前人没有处理或没能完全处理，或研究者从更新视角出发，对某问题作更清楚阐述或论证。从某种意义上看，课题价值是与其创造性程度成正比第14页第14页

需要性3.需要性:有价值体育科研课题，必定是体育实践中迫切需要处理课题。和课题创造性同样，往往体育实践中需要程度越高，价值也越大.第15页第15页

二、能力适应原则所选择研究课题必须是研究者能力所胜任，其胜任标志有:研究者本身学识、观测能力、分析能力、操作试验仪器仪表能力、社交能力、组织能力等第16页第16页

当研究者在意识到自己不能完全胜任这个课题时,必须考虑怎样正确地评价本身能力,然后,重新选择自己力所能及研究课题。如缩小课题研究范围、深度、或是寻求志同道合、且具备一定研究能力合作者,一起完成研究。伴随体育事业快速发展,体育科学研究中大型课题越来越多,经过不同学科,不同专业方向研究者共同协作,完成体育科研课题情况也越来越普遍.当