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学校新学期开学第一课教案

一、激情问候发觉变化

1.亲爱的同学们，一个开心而又有意义的暑假一转瞬就完毕了，新的学期又开头啦!今日是我们开学的第一天，我们相聚在一起，开头了新的学习生活。走进我们的学校，你发觉了哪些变化呢?(从教室、校园、同学等方面谈变化)

2.对，我们的校园更美了，我们的学习环境更好了，我们的学习生活更丰富了，我们的伙伴也更聪慧了，我们布满了对新学习生活的`向往。

二、畅聊假日生活

1.昨天教师翻阅了你们的写话本，发觉这个暑假大家过得特别充实，也发生了很多难忘的事情，教师从你们的字里行间内读出了很多，在这里我归纳了几个“最”。(出示板书：最快乐最难过最苦恼最终悔最得意最可怕最担忧最期盼最焦急最淘气最懂事最耍赖最仔细……)

2、我信任在这么多的“最”中会有一件你最想和大家共享的，现在就给你3分钟，悄悄地思索一下，你预备和大家共享哪一件事情。你会怎么向大家介绍这件事情呢?

3.请在小组里沟通。

4.谁来和大家一起共享。

5.假期里我们学做了家务，巡游了祖国的大好河山，阅读了课文书籍，收获可真不少啊。许多学生擅长把看到的、做过的记录下来。我们来读读这几个学生的暑假生活小日记。

三、阅读精彩日记

1.挑出精彩的写话，并激情诵读。

2.边读边从学生的作品中挑出好词句并赐予欣赏、共读。

3.请学生谈谈写得好的阅历。(这些美丽词句是哪来的?你怎么想到写这篇?你的日记内容很完整，语句很流畅，是一篇很棒的日记。有什么好阅历吗?)

4、看来我们只要乐于观看、勤于读书、擅长动脑，就不怕写不出，不怕写不好。

3、小结：书是我们最好的朋友，会让我们变得更聪慧、更有才气。让我们多读书、读好书、读整本书。信任你们会有新的收获。

4、教师这儿有一首诗，我们一起读一读。

读书幸福

手捧书本我朗读，书中故事真精彩。儿童书、故事书、作文书……种类繁多吸引人。如果问我何感受?我爱读书我幸福。

四、翻阅书本激发阅读

1.小朋友，我们的桌上摆放着一本本崭新的书本，请你们用双手捧起语文书，闭上眼睛，凑近你的鼻子闻一闻书本，告知我你闻到了什么?(书的香味)

2.轻轻地翻动书页，你看到了什么?

3.翻开名目，谁能读出这些课题?(指名读，准时表扬鼓舞)

4.你最感兴趣的是那篇课文?为什么?先睹为快吧!

5.就这么欢乐地读，翻开喜爱的书，轻松自由地读，是件多么欢乐的事情。

愿在座的孩子从现在做起，做一个爱读书的孩子。

五、提出学习要求

1.昨天我看了同学报告书上家长的话和学生的话，好多学生对自己提出了新的要求。

2.读学生写的话。

3.从今日开头我们就是三年级的小学生了，在校园里有那么多的小弟弟小妹妹看着我们，我们要树立典范，要对自己有更高、更严的要求，照着你们说的那样去做。让我们做最好的自己，我们的班名诗小蚂蚁班，让我们像小蚂蚁一样，勤勤恳恳、快欢乐乐，我们必将会有满满的收获。

4.最终，教师送给大家几句话，

茂密的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

生命力的意义在于拚搏,由于世界本身就是一个竞技场。

向前吧,荡起生命之舟,不必依恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵。

定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力量，做到警钟长鸣!