1.1.3 生物学研究的基本方法-七年级生物上册课件（北师大版2024）.pptxVIP

;第1单探索生命奥秘

第一章认识生物与生物学

第3节生物学研究的基本方法;1.体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。

2.培养学生的观察、思考、分析和实验动手操作能力。

3.在探究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”和“影响鼠妇分布的环境因素”的过程中，培养学生严谨的科学态度，并形成爱护实验动物的情感。;响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。;响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记去追寻中毒的猎物的呢？;资料信息;响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。;;;1.这个实验要解决什么问题?

提示：响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的。

2.科学家们作出了什么样的假设?这个假设是根据什么作出的或者在作出假设前科学家都做了哪些工作?

提示：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。收集和查阅资料，作出推测。;3.实验中两只死老鼠的唯一区别是什么?

提示：有没有经过响尾蛇的袭击。

4.为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死老鼠?

提示：与受过响尾蛇袭击的死老鼠形成对照。

5.为什么要强调多次重复以上的实验?

提示：使实验结果更准确。;实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？;1.发现并提出问题;4.设计实验方案;7.得出结论;按老师的要求，在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，你发现的鼠妇生活在什么环境中？这种环境的突出特点是怎样的？;“在收集和捕捉鼠妇的过程中，同学们一直是兴致勃勃，请同学们谈一谈，为什么同学们会有如此浓厚的兴趣呢？”;请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是：????？;围绕着你组提出的问题，请你们到图???馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找到的有关信息简明扼要地记录下来。;根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是：_________________________。;你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是______;

你们研究的实验因素是_______________，对照条件

是___________。;5.实施实验并记录（光对鼠妇生活的影响）;;;;6.分析实验现象;7.得出结论;;实验过程;发现并提出问题;1.研究响尾蛇追寻猎物所采用的方法是（）

A、调查法B、实验法C、观察法D、分类法;4.探究光对鼠妇生活的影响时，为什么要设计有光和无光两种环境？;业精于勤而荒于嬉

行成于思而毁于随。

——韩愈;