幼儿园大班《保护牙齿》教案三篇 .pdf

【导语】⽛齿是⼀种在很多动物上存在的结构，⼈类、两栖类、爬⾏类、鸟类和⾼等哺乳动物咀嚼⾷物的器官。准备了以下

内容，希望对你有帮助!

【篇⼀】幼⼉园⼤班《保护⽛齿》教案

［活动⽬标］

1、教育幼⼉坚持早晚刷⽛，养成早晚刷⽛的良好卫⽣习惯。

2、是幼⼉了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷⽛⽅法。

［活动准备］

1、活动前两天把洗净蛋壳的⼀半浸在醋⾥。

2、巧克⼒⼀块。

3、每⼈⼀⾯⼩镜⼦

4、保护⽛齿的课件。（⽛齿的作⽤、正确的刷⽛⽅法、怎样保护⽛齿？）

［活动过程］

活动导⼊

教师⽤猜谜语引出⽛齿主题。（兄弟⽣来三⼗多，先⽣弟弟后⽣哥平常事情弟弟办，⼤事⼀来请哥哥。）

1、⼩实验：引导幼⼉观察、触摸蛋壳，⽐较在醋⾥浸过的和没有进过的蛋壳有什么不同？并讨论蛋壳为什么变⿊变软？

2、找龋齿（请幼⼉⽤⼩镜⼦观察⾃⼰有⽆龋齿）

3、⼩实验：龋齿形成的原因：请幼⼉吃巧克⼒，仅导幼⼉观察⽛齿，说说⽛缝⾥多了什么？启发幼⼉借助蛋壳变⿊变软

的现象。

4、启发幼⼉讨论：如何预防龋齿？如何保护⽛齿？

5、幼⼉观看保护⽛齿的课件：⽛齿的作⽤（吃饼⼲、咬苹果使⽤中间的⽛齿咬切。啃⾻头时⽤侧边的⽛齿将⾁撕碎，最

⾥⾯的⽛齿将⾷物磨碎、嚼烂）。

正确的刷⽛⽅法：（上⾯的⽛齿⾥⾥外外由上向下旋转刷，下⾯的⽛齿⾥⾥外外由下向上旋转刷、门⽛顺着⽛缝刷、最⾥

⾯的咬合⾯要来回刷。）

怎样保护⽛齿？（睡前不要吃苹果、饼⼲等⾷物。不要有⽛齿咬尖锐的东西。饭后⼀定要漱⼝。吃完冷的东西不能吃热的

东西、吃完热的东西不能吃冷的东西）

［活动延伸］

把正确的刷⽛⽅法和刷⽛⼉歌传授给⼩班、中班的⼩朋友，活动结束。

【篇⼆】幼⼉园⼤班《保护⽛齿》教案

活动⽬标

1、使幼⼉了解蛀⽛形成的原因以及预防蛀⽛的有关知识，掌握正确的刷⽛⽅法。

2、教育幼⼉坚持早晚刷⽛，养成早晚刷⽛的良好卫⽣习惯。

教学重点、难点

学会刷⽛的正确⽅式，并学会保护⽛齿

活动准备

教具：

1、活动前两天把洗净蛋壳的⼀半浸在醋⾥

2、蛀⽛形成的图⽚

3、《爱吃糖的⽼虎》课件

学具：⽛刷1个，每⼈⼀块饼⼲，每⼈⼀⾯⼩镜⼦

活动过程

⼀、情景交谈，引出⽛齿课题。

师：xxx⼩朋友，你能告诉⽼师你昨天去哪了吗？【我去补⽛了，我的⽛齿上有个⼩洞，很疼】

师：⼩朋友肯定很想知道他的⽛齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。

⼆、试验对⽐做铺垫

【出⽰醋⾥浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳】

引导幼⼉讨论

1、这两种蛋壳有何不同？

2、醋⾥浸过的蛋壳为什么会变⿊，变软？

三、找蛀⽛。

1、蛋壳在醋⾥会变⿊变软，⽤⼩镜⼦找⼀找⽛齿上有没有变⿊或坏掉的？

2、变⿊坏掉的⽛齿叫蛀⽛“”。

3、观察蛀⽛。

四、组织幼⼉讨论蛀⽛形成的原因。

1、发给幼⼉每⼈⼀个饼⼲，吃完饼⼲后，⽤⼩镜⼦观察⽛齿上有什么？

2、回答问题：⽛缝⾥多了什么？饼⼲什么滋味？饼⼲为什么会甜？

3、出⽰蛀⽛形成的图⽚，讲解⾷物残渣中的糖在细菌作⽤下分解成酸，酸会腐蚀⽛齿变⿊，成为蛀⽛。

五、预防蛀⽛，保护⽛齿。

1、观看课件，启发幼⼉讲⼀个连贯的故事。

2、出⽰刷⽛⽅法图解与⽛刷，讲解正确的刷⽛⽅法，教育幼⼉养成早晚刷⽛的习惯。

六、活动延伸：观看《爱吃糖的⽼虎》回答问题

1、⽼虎为什么⽛疼？

2、糖为什么会坏掉⽛齿？

3、⽼虎如何保护⾃⼰的⽛齿？

【篇三】幼⼉园⼤班《保护⽛齿》教案

活动⽬标

1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。

2、了解⽛齿的作⽤，要养成早晚刷⽛的习惯。

3、了解换⽛常识，学会保护恒⽛。

教学重点

了解⽛齿的作⽤教学

难点

了解龋齿形成的原因

活动准备

1、龋齿形成的教学挂图⼀幅。

2、保护⽛齿的教学挂图。

3、事先提前两天与幼⼉找⼏个蛋壳，洗净后把每个蛋壳的⼀半浸醋⾥。

4、每⼈⼀⾯⼩镜⼦。

5、每⼈⼀块饼⼲

活动过程

⼀、开始部分：

以猜谜语的形式引出课题。

附：谜语《⽛齿》

健康卫⼠穿⽩⾐，上下两排真整齐，⼝中饭菜它磨碎，早晚⽤刷把澡洗。

⼆、基本部分：

1、师：请⼩朋友先说⼀说⽛齿有什么作⽤？（引导幼⼉发散思维，对积极回答的幼⼉给予肯定和表扬）

2、请⼩朋友每⼈吃⼀块饼⼲，通过尝⼀尝饼⼲让幼⼉体会⽛齿的作⽤。

3