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2019-2020学年度第一学期班主任工作总结
定边三中王小明
七年级上学期的工作即将结束,本学期开学以来,我一直积极
努力做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上,
为总结经验,弥补不足。现将本学期班主任工作总结如下:
1.加强班干部队伍建设,提高班级凝聚力
本学期,根据班级实际情况,入学以来将竞争机制引入班级管
理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施授权班干部的
手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,通过学校组织
的各项活动(如励志报告会、家长培训会、班级拔河比赛、家长会
等等),在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学
生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力,增强班级凝聚力。
2.做好班级常规管理工作
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、
班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生,积极的向各位教
师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。与
此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教
育学生。尤其是在期中考试以后,以各种形式积极同家长联系,及
时反映学生情况,并及时的了解、掌握学生情况,达到共同管理教
育学生的目的。
3.加强对班干部的培养
班干部是领导全班同学的核心力量,是师生关系的桥梁,班主
任的得力助手。班干部培养得好就能形成一股强大的内聚力,使整
个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一个重要的任务是增加班
干部在学生中的影响力,同时帮助班干部树立为同学服务的思想。
放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则,事事起带头作用。
4.充分利用好学校开展的各项活动
鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动通过学校组织的
各项活动(如励志报告会、家长培训会、班级拔河比赛、家长会等
等),在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生
以自己活动的自由空间,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣
誉感。建立各种生动活泼的评比栏,促进学生力争上游,使学生在
潜移默化中积极向上,受到教育。
5.加强与各学科老师和家长沟通
通过多方面、多角度地激发学生地学习兴趣,掌握科学的学习
方法,提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况,适时的抓住
学生中存在的问题,开展各种形式的活动,或者采取跟部分学生谈
心地方式,作出个人的短期、长期目标,树立自己的正确的人生观、
世界观。与此同时,在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞
赛中引入竞争机制,激发了他们的学习动力。充分利用第十六周周
末的家长会,及时反馈各位学生的在校情况,加强与各位家长之间
的联系。
在本期的工作中,我虽然取得了较好的成绩,但也存在一定的
问题:在管理方面,还不够科学、民主;学生的知识能力层次不一,
在处理问题时还有一些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的
掌握,缺乏一定的耐心。
当然,来日可追,在今后的工作中,我将继续努力工作,争取
提升自己的班主任业务素质,培养出更多的人才!
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