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2022新学期音乐教学计划10篇参考

2022新学期音乐教学计划篇1

一、指导思想：

以音乐为本，以学生发展为本。音乐教育面对全体学生，注重学生的个性

发展。

二、教学工作任务：

1、所带年级：二年级，六年级，

所带课程：音乐课

2、每周课时：2节

3、学期累计总课时，每班40×4=160节，

三、所带的课的学情分析：

二年级的学生年龄小，识谱能力差，技能技巧方面需要有待加强，六年级

的学生在弹琴方面需要加强。

四、教学工作目标：

1、突出音乐学科的特点：把爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主

义的教育和活泼乐观情趣，集体主义精神的培养渗透到音乐音乐之中，使学生

成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、迪智慧、陶冶情操，培养学生审美情趣，使学生身心得到健康发展。

3、养学生对音乐的兴趣和爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技

能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和

民族自豪感、自信心，并初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具

有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

五、具体措施

1、唱、欣赏内容生活活泼、富有童趣，符合学生年龄特点和心理特点的曲

子，使学生喜闻乐学。

2、唱、奏、写、动等训练方式，引导学生有兴趣的实践活动中学习，掌握

运用音乐知识、技能。

3、身体的协调动作来感受音乐，表达对音乐的体验，使学生在愉悦的活动

(唱、跳、画、拍、游戏)中领略音乐美感。接受音乐的熏陶，发展丰富的情

感，使学生性格活泼开朗。从中可学习到浅显的音乐知识和技能技巧。

六、业务学习与教科研

1、(1)看专业书籍

(2)收集相关资料

(3)看电视专题节目

(4)与其它教师相互交流

(5)外出学习

2、科研课题

建立课堂教学常规

2022新学期音乐教学计划篇2

1、学习和了解音乐

基本表现要素(如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等)和音乐常见结

构(曲式)以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成

与发展。

2、音乐基本技能

培养学生自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐

听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。

3、音乐创作与历史背景

以自由、即兴的创作方式表达自己的情感，学习浅显的音乐创作常识和技

能。通过认知作曲家生平及作品的题材、体裁、风格等，了解中外音乐发展的

简要历史，初步识别不同时代、不同民族的音乐，加深对中华民族音乐的认识

和理解。

4、音乐与相关文化

认识音乐与姊妹艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形

式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。根据自己的生活经验和已学

过的知识，认识音乐的社会功能，理解音乐与社会生活的关系。

一、学段目标

(一)3～6年级

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力

增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加

乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学

生。

保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

培养音乐感受与鉴赏的能力。

培养表现音乐的能力。

培养艺术想像和创造力。

培养乐观的态度和友爱精神。

二、教材分析：

本册教材的教学内容有：春天；放牧；手拉手；长鼻子；跳起舞；咯咯哒；大海

的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪与咪咪；游戏宫。

本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同

的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富

的资源环境。学生是刚从幼儿园跨入小学的儿童，他们的生活还是以游戏为

主，因此，这样的转变是学生喜欢的，动是儿童的天性，创造是人类的希望，

从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜

能及创作欲望。

三、教学目标：

这一册教材的教学目标是，使学生能够：

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐

器进行模仿。能