【暑假衔接】二升三语文（同步+专题）讲义-第11讲：作文专题之看图写话（教师版，部编版，含答案）.docxVIP

2021暑假二升三作文专题之

2021暑假二升三作文专题之看图写话

学习目标

学习目标

1、把握看图写话的方法

课堂导入2、培育同学观看力量、想象力量、思维力量和表达力量

课堂导入

请小伴侣们认真观看这两幅图，发挥自己的想象，试着讲一个小故事，比一比看谁讲的更精彩！

请小伴侣们认真观看这两幅图，发挥自己的想象，试着讲一个小故事，比一比看谁讲的更精彩！

老师引导：图里的主要对象是谁？他们在做什么？想什么？他们之间的关系怎么样？引导同学多留意对象的表情、姿势、动作等。

学问精讲

学问精讲

【学问点一】

对学校生来说，写看图作文有什么好处呢？一、能提高我们的观看力量

写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观看眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观看？先观看什么？后观看什么？主要观看什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观看力量就能得到熬炼和提高。

二、能发挥我们的想象力

看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活机敏现，让图中故事有头有尾，必需通过联想和想象。

【学问点二】

看图作文就图的内容看，有看单图作文和看多图作文两种。下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。

一、单图作文

看单图作文，这是看图作文的一种主要形式。

1、写景看图作文技巧

要求我们围绕图的中心表达，精确?????而有层次地写清楚图的内容。单图一般多接受从整体到部分再回到整体的挨次进行观看。比如看景物图，要分清画面景物的主次远近，确定重点，留意描写层次。

留意

（1）首先要学会看图培育孩子的观看力??看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要把握一个挨次，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的挨次，让孩子认真观看：图上画的是什么？（什么时间？在哪儿？都有谁？），让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。

接着再让他由整体到局部观看：图上发生了什么事？（几个人物？在做什么事情？怎么做的？），让他找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”。

再接着观看细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观看仆人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。四周环境的状况、天气状况等也是所需留意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。

（2）要学会说话??看完图之后，让孩子试着把刚才所观看到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，留意孩子用词的精确?????性，留意孩子说话的连贯和完整性。家长可供应几个和画面相关的词语或短语，让孩子在说话的时候给运用到句子中去，一是可以熬炼孩子活用词语，也可以让文章变得更加生动。

（3）?要留意格式和标点符号?写作时格式和标点符号是必需规范的一个重要因素，肯定要让孩子从开头就养成一个好习惯。对于一班级的孩子需要留意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起其次行顶格写、正确的使用（，。！）等、标题符号占一格、（，。！）不能消灭在句首可写在上行最终一个字的右下方。

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例题精讲

例题精讲

一、试着连起来说一说

1、（）天空上飘着（）。有的像(),有的像

（），有的像（），有趣极了！

2、瞧，田野里()，（）成熟了，远远望去像

（）

3、树木的()变黄了，微风轻轻一吹，叶子发出(),动听极了。

4、小动物们都(),一个个跑出来，就像()一样。

5、稻田的旁边有（）。一片片（）的叶子从树上（）像（）。它们落到水里,小鱼（），像在（）

(小鱼是怎么做的?在小鱼的眼中树叶像什么一样?),小蚂蚁（）（小蚂蚁在树叶上干什么?)

【答案】

1、蔚蓝色的 一朵朵白云 奔驰的骏马 可爱的兔子 活泼的小狗

2、金灿灿的一片 农夫伯伯种的稻谷 金色的海洋

3、叶子 沙沙的响声

4、争先恐后 顽皮的孩子

5、小小的池塘 金黄 落下来 一个个身披黄衣服的小精灵在跳舞 躲在树叶底下 在跟我们捉迷藏 也在说，秋天真美啊！

写人看图作文技巧

看一张人物活动图，要弄清楚图上画的是什么事情？这事发生在什么时候？什么地点？画中有几个什么样的人？谁是主要人物？谁是次要人物？他们在做什么？想什么？他们之间的关系怎么样？等等。要回答上述问题，就要认真观看画的背景，人物的外貌特点、年龄、性别、

职业、表情、姿势、动作等。并且认真进行由表及里、由浅入深的分析、思考，体会画中人物的思想感情，然后还要通过画面，