1.1鸦片战争教案.docx

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经典教育类文献

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第1课鸦片战争

【教学目标】

（一）知识与能力：通过学习本课，使学生认识到英国向ZG走私鸦片给ZG带来的严重危害；了解林则徐虎门销烟的壮举，通过英国借口虎门销烟发动侵略战争的史实，培养学生由现象到本质、由表及里的辩证思维能力；中英《南京条约》的主要内容及其对近代ZGSH的影响。通过对中英《南京条约》主要内容的分析和概括，激活学生自我认知的智能，锻炼学生的历史思维能力。

（二）过程与方法：通过对古代知识的回顾作为导入方法，让学生造成强烈的冲击对比，激发兴趣；通过学生自己编演的反映当时历史史实的短剧，让学生得出“落后挨打”，明白论从史出的道理；最后让学生通过填写选项，自己小结，达到理清线索巩固知识的目的。

（三）情感态度价值观：通过英国向ZG走私鸦片的罪恶行径，认识资本ZY虚伪和唯利是图的本质，形成明辨是非的情感；学习林则徐的爱国ZY精神，形成对民族英雄的钦佩的情感；通过对鸦片战争ZG战败的分析，培养学生的忧患意识和为了中华民族的伟大复兴而努力使命感。

【教学重点】：虎门销烟、中英《南京条约》

【教学难点】：鸦片战争使ZG沦为半殖民地半封建SH。

【课前预习】

１、英国为什么向ZG输入鸦片？鸦片的输入有什么危害？

２、试述虎门销烟和鸦片战争的经过。

3、《南京条约》签定对ZG的危害有哪些？

４、ZG为什么在鸦片战争中战败？有什么影响？

【教学过程】

（一）导入设计

导入：同学们，我们刚刚才学习完ZG古代史，今天我们历史的学习也将进入一个新的时期——ZG近代史，回想我们之前学习的内容，在古代历史进程中，我们祖先创造了光辉灿烂的文化成就，同学们知道的都有哪些？（造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明、地动仪、秦始皇陵兵马俑、祖冲之圆周率、长城等），当历史演进到清朝时，当时的ZF在对外交往中推行了什么政策？闭关锁国，中国在世界上逐渐落伍了，那么，逐渐落后的ZG将面临什么样的命运呢？我们今天来学习这节课：鸦片战争。

（二）讲授新课

鸦片战争是英国对ZG的侵略战争，那么，在战争爆发之前，ZGSH的状况如何呢？我们有请同学上来给我们表演几段场景剧，其他同学在观看的同时，想想，当时的ZGSH存在什么样的情况？

当时的ZG1、闭关自守，愚昧无知，“天朝物产丰富，无所不有”2、吏治腐败3、军队腐化（甚至出现骑兵无马，水兵不习水现象）4、生产方式落后，当ZG仍然依靠人力为主时候，我们看到这幅图片，正在进行工业革命的英国，生产力迅速发展，英国大机器生产已经成为工业生产的主要形式，在1820年，其工业产量占据世界一半，号称“世界工厂”，成为世界最强大的资本ZY国家，为了满足自身资本ZY的发展，英国不断的在世界各地倾销商品，掠夺原料，把侵略的矛头对准了ZG。

而且，在中英两国的贸易中，英国人很沮丧的发现，欧洲产品在ZG几乎找不到市场，我们来看看这个图表，英国的呢绒，布匹在ZG很难卖，相反，ZG的商品（茶叶、生丝、瓷器等）在英国却很畅销，贸易的结果使大量的白银流入ZG。

师：为什么英国的商品打不开ZG市场呢？

生：因为自给自足的自然经济仍然占统治地位，受自然经济的保护，我们习惯了自己生产自己消费，因此我们ZG人可以自己生产，用不着买。

师：在正当贸易无法打开ZG大门的时候，为了扭转这一局面，英国想到了什么方法？

生：走私鸦片。

师：我们来看看鸦片激增图表，随着鸦片走私数量逐年增长，大量白银流入了英国。在这里，英国认为鸦片有害，不鼓励本国人民吸食，然而为了获取巨额利润却鼓励外销，这些彻底暴露了资本家的无耻和伪善，那么，鸦片走私给ZG带来了什么危害呢？我们先来看看这些图片再作答，（介绍罂粟，它是一种看起来很美丽的花，经过加工后可以制成鸦片，人一旦吸食，就容易上瘾，时间一长，吸食者骨瘦如柴，三分似人，七分为鬼，甚至死亡，而且为了得到毒品，倾家荡产，杀人抢劫的都有，因此，对于这种东西，我们的态度应该是怎样的？——远离毒品，珍爱生命）

师：结合课本上的《炮子谣》，同学们说说鸦片走私给ZG带来了什么危害？

生：毒害人的身心健康；大量白银外流；加剧ZG贫弱……

师：面对这种情况，清朝有见识的大臣林则徐上书皇帝，请求禁烟，道光皇帝派林则徐到广东禁烟，于是有了这场震撼中外的虎门销烟。哪一位同学根据老师给的信息讲讲这一经过（1、时间2、地点3、人物4、意义）

师：当时外国人并不完全相信林则徐真要禁烟，200多万斤的鸦片，不小的数目啊，他们想林则徐这次要发大财了，但他们仔细观察整个过程后，发现整个环节滴水不漏，连销烟的方法也十分巧妙，不是简单的“烧烟”，放进生石灰，煮沸再加入鸦片，这样就不能回收了。这让外国赞叹不已。

罗瑞卿大将参观虎门时说过:“ZG近代史就是在这儿首先开始了