初中历史统编版九年级下册：明治维新.pptx

日本明治维新学科：历史（统编版）年级：九年级

学习目标1.知道日本明治维新的背景2.掌握日本明治维新的性质、基本内容3.理解明治维新的历史意义及局限性?4.比较日本明治维新、洋务运动、俄国农奴制改革，简单说出三者的异同点

镰仓幕府日本德川幕府的创建者。1600年掌握全国大权，1603年任“征夷”大将军，开幕府于江户（今东京）。德川家康1543.1.31～1616.6.1源赖朝1147～1199.1.13日本镰仓幕府第一代将军。1192年任征夷大将军，开创镰仓幕府，控制军政实权。天皇成为傀儡，日本进入幕府统治时期。学习内容

幕府统治:对外政策:1.幕府将军为最高统治者,天皇无实权;2.实行严格的封建等级制度:士、农、工、商，身份世代相袭,不能逾越；1.实行封建领主土地所有制；2.推行重农抑商,压制工商业发展；推行闭关锁国政策。政治:经济:

时间1853-1854开打门国佩里会见幕府高官幕府与美国签订了《日美神奈川条约》日本人参观美国军队佩理将军在展示武力之余，用电报机、钟表、望远镜、蒸汽机车和大炮向日本人展示了工业革命成果。围观的日本官员真切地感受到了自己和大洋彼岸那个世界的差距。尽管日本国内对选择开国还是开战有过争论，但最后幕府官员几乎是以欢迎的态度接受了佩理的要求。黑船事件

导致激化内忧外患德川幕府推行闭关锁国政策，阻碍社会、经济的发展以美国为首的西方国家入侵社会矛盾民族矛盾导致加剧幕府统治危机内忧外患的日本面临着沦为西方殖民地的危险一些中下级武士中的革新势力和出身豪农豪商的志士，在尊王攘夷的口号下，展开了要求改革幕政、抵御外侮的斗争，并在人民群众推动下，发展为武装倒幕。一、德川幕府与锁国时代

1.时间：2.主力：3.方式：4.结果：自主学习1868年一部分中下级武士武力倒幕派发动“王政复古”,结束了幕府统治，睦仁天皇亲政，改年号为“明治”。1869年，日本首都迁到东京。代表了新兴资产阶级改革力量二、倒幕运动

1、原因/背景：（1）内忧：（2）外患：幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发展。（根本原因）美国等西方国家的入侵（3）前提：倒幕运动结束了幕府统治。三、明治维新3.目的：摆脱民族危机，实现富国强兵2.时间、主要人物：1868年明治天皇

观看视频，归纳明治维新的内容

政治上：“废藩置县”，加强中央集权。经济上：推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济。提倡文明开化，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。实行征兵制，建立新式军队。社会生活上：军事上：核心内容影响最深远4、明治维新?内容合作探究性质：明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革。

国家时间经济年平均增长速度日1868-187332.2%英1851-18733.3%美1861-18735%德1861-18733.8%①积极影响明治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。史料实证5、明治维新?影响

第一单元1876年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订《江华条约》……1894年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制……②消极影响日本的改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。史料实证5、明治维新?影响

比较洋务运动、俄国1861年改革、明治维新洋务运动明治维新1861年改革不同点性质内容方式结果时间背景相同点目的方式都发生在19世纪60年代都是封建国家为挽救统治，走向近代化的改革都是摆脱危机，实现富国强兵都是统治阶级自上而下进行的改革地主阶级性质的改革自上而下的资产阶级性质的改革未对封建制度做变动，单纯学西方科技改革封建制度，发展资本主义拓展延伸地主阶级进行的与资本主义联系的自救运动在倒幕运动的基础上，实行全面的西化改革掌实权的沙皇代表地主阶级利益推行的改革失败成功

2024/11/5通过学习明治维新，给我们什么启示？启示：1.改革是社会发展的动力，要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放;2.向先进国家学习，取其精华；3.重视教育，培养人才；4.改革没有固定模式，走符合本国国情的改革之路。

1、幕府封建统治2、社会矛盾3、民族矛盾德川幕府与锁国时代1、时间2、主力3、结果倒幕运动1.明治维新的核心领导人2.明治维新的目的3.明治维新的内容、性质4.明治维新的影响明治维新课堂小结

比较大化改新、明治维新异同点课后作业