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1、组织组织是一切管理活动的载体,也就是说,管理不可能独立于组织而存在。具有三个

基本特征:都是由两个以上的人员组成的,都有一个明确的目的,都具有系统性的结构,用

以规范和限制成员的行为。

2、管理是一个协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果的同他人一起或通过他人实

现组织的目标:管理是一个协同工作的过程,管理是与他人一起或通过他人实现组织的目标,

效率和效果是管理活动追求的两大目标。

3、管理在性质上具有二重性,管理的自然属性和社会属性,现代管理的科学性和艺术性。

4、管理的一般特征:管理最基本的任务是实现有效的社会协作,管理最基本的形式是组织,

管理最主要的内容是处理人际关系,管理发展的主要动力是变革与创新。

5、管理的基本职能有四类:计划、组织、领导、控制。

6、管理者:他们是组织中做决策、分配资源、指导别人的行为、监督别人的活动并对达到

目标负有责任的人。管理者按照所处的层级不同可划分为基层管理者、中层管理者和高层管

理者。

7、管理者的角色三个主要方面:人际关系、信息传递和决策制定。

8、管理者技能:技术技能、人际技能和概念技能。对于基层管理者而言,技术技能是重要

的,对高层管理人员来说,概念技能重要。

9、管理学:管理学是系统研究管理活动基本规律和一般方法的科学,是管理实践经验的科

学总结和理论提升。

10、管理学性质:管理学是一门综合性的交叉学科,是一门紧贴实践的应用性学科,是一门

具有鲜明时代特色的学科。

11、管理学的内容:管理原理,管理职能,管理技术和方法,管理者,管理环境,管理效果,

管理思想史。

12、学习和研究管理学的意义:首先,学习管理学有助于把握现代管理规律,提高人类社会

实践活动的能力;其次,学习管理学有助于合理组织生产力的要素,提高生产力水平,充分

发挥生产力在人类文明过程中的作用;最后,学习管理学也是个人谋职和从事社会活动的必

要准备。

13、古典管理理论主要包括科学管理理论、工业心理学、管理过程理论和古典组织理论。泰

勒是科学管理理论的代表人物,其主要贡献在于使管理走向科学化,他被后人誉为“科学管

理之父”。

法约尔研究管理的一般原则和方法,因此被誉为“一般管理理论之父”和“管理过程之父”。

韦伯被誉为“组织理论之父”。

14、这个时期诞生了有别于科学管理理论的人际关系理论,人际关系理论源于乔治。埃尔顿。

梅奥与弗里茨。罗特利斯伯格等人的霍桑实验。切斯特。巴纳德是重视人对组织重要性的

早期倡导者之一,他将组织看作一个协作的社会系统,强调沟通的必要性,认为系统能使个

人与组织目标联系起来,认为沟通渠道应当简短、直接。巴纳德是第一位将理性制定决策提

升为管理的核心职能的管理学家。因为被人尊称为“现代管理理论之父”。

15、亚伯拉罕。马斯洛无疑是激励理论学派中最为重要的一位。他将人的需要按重要性和层

次性划分成生理需要、安全需要、感情和归属的需要、地位和受人尊敬的需要以及自我实现

需要五个等级。

16、赫茨伯格提出了“双因素理论”,他存在两类因素:保健因素和激励因素。道格拉斯。

麦格雷从人性提出了X理论和Y理论。

17、社会系统学派的领导理论学派,罗伯特。坦南鲍姆与沃伦。施密特提出了“领导行为连

续体理论”。

18、管理思想史上有着突出贡献的七个学术流派,分别是科学管理学派、人际关系学派、管

理过程学派、经验主义学派、战略管理学派、系统管理学派、权变管理学派。

19、科学管理学派以弗雷德里克。W。泰勒为中心人物。人际关系学派的代表人物是埃尔顿。

梅奥。管理过程学派亨利。法约尔及哈罗德。孔茨。经验主义学派彼得。德鲁克。战略管

理学派伊戈尔。安索夫及迈克尔。波特。系统管理学派弗里蒙特。E卡斯特和詹姆斯。罗森

茨韦克。权变管理学派杰伊。洛希。

20、计划是指包括定义组织的目标、制定全局战略以及开发一组广泛的相关计划以整合和协

调组织的工作。从计划的定义可知,计划工作需要有意识的决定组织的发展方向,它既需要

确定组织当前的目标,也需要考虑组织的未来;既需要考虑组织长期的使命和发展战略,也

需要考虑具体的业务开展计划;既关系到结果,也关系到手段。

21、作为管理的一项基本职能之一,计划工作处于先行位置,组织、领导以及控制等各项职

能都必须以计划为基础。

22、计划工作的目的在于有效使用组织的资源,把握未来的发展,提高组织的绩效。计划工

作的目的包括以下几个方面:明确方向、降低风险、减少浪费以及设立控制的标准。步骤:

识别机会、设立目标、拟定前提条件、确定可供选择的方案、评价可供选择的方案、选择方

案、编制支持计划和编制预算。

24、目标管理是由美国著名的管理

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