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中班科学组教研计划上学期

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中班科学组教研计划上学期

中班科学组教研计划上学期

一、教研目标

本学期中班科学教研的目标是：以培养幼儿科学思维、探究和解决问题的能力为主导，通过各种科学活动，激发幼儿探索身边自然现象的欲望，发现周围生活中各种事物的特征，并学习分类的方法。同时，培养幼儿乐于探究、合作、实验、观察的能力，并能够从中获得满足感和愉悦感。

二、教学方法与策略

1.观察和实验相结合，激发幼儿对科学活动的兴趣。在科学活动中，观察实验是幼儿经常使用的探究方法，也是有效的探究手段。教师要为幼儿提供合适的观察和实验材料，指导幼儿认真观察并做好观察记录。

2.充分利用各种资源，丰富幼儿的科学知识。教师可以通过家长、网络、图书等多种渠道获取相关的科学信息，并将其融入到科学活动中，使幼儿获得更多的知识经验。

3.重视幼儿的个体差异，鼓励幼儿大胆尝试。每个幼儿都是独立的个体，他们在探究能力上存在差异。因此，教师要尊重每个幼儿的发现，鼓励他们大胆尝试，从中获得新的经验。

4.利用多媒体手段，提高科学活动的质量。教师可以使用多媒体手段，为幼儿提供更加生动、直观的观察对象，激发幼儿对科学活动的兴趣，帮助他们更好地理解和掌握科学知识。

三、具体活动安排

1.主题活动“动物王国”：通过观察动物图片、视频等资料，引导幼儿了解动物的习性和生存方式，培养他们对动物的关爱和保护意识。

2.主题活动“生活中的科学”：通过观察生活中常见物品的使用方法、用途等，引导幼儿发现科学在生活中的重要性，培养他们学以致用的能力。

3.实验活动“浮与沉”：为幼儿提供不同材质的物品，引导他们通过实验发现哪些物品可以浮在水面上，哪些会沉入水中。培养他们的观察力和动手能力。

4.主题活动“天气变化”：通过观察天气变化图片、视频等资料，引导幼儿了解天气变化对人类生活的影响，培养他们关注天气的意识。

5.区域活动：“小小科学家实验室”：为幼儿提供各种科学实验器材和材料，引导他们在自由探索的过程中发现科学的奥秘。同时，教师需要在一旁指导他们进行正确的操作，确保安全。

6.集体教学活动：“彩虹糖变魔术”：通过彩虹糖变色现象引导幼儿认识颜色，了解颜色变化的原因；培养他们的观察力和探究精神。

7.集体教学活动：“小小科学家”：通过介绍科学家故事和科学发明故事，激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望；培养他们的创新精神和科学素养。

四、总结

本学期中班科学组的教研工作将继续以培养幼儿科学思维、探究和解决问题的能力为主导，通过各种教学方法和策略的实施，帮助幼儿在轻松、愉快的氛围中获得更多的科学知识经验。同时，我们也将不断总结经验，进一步提高科学活动的质量，为幼儿的科学探究奠定良好的基础。

中班科学组教研计划上学期

一、教研背景

随着教育改革的不断深入，科学教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。为了提高中班幼儿的科学素养，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神，我们中班科学组的教师们共同制定了本学期的教研计划。

二、教研目标

1.培养幼儿对科学活动的兴趣，激发幼儿对自然界的好奇心。

2.引导幼儿在观察、比较、动手操作等活动中，发展幼儿的逻辑思维和推理能力。

3.帮助幼儿建立初步的环保意识，培养幼儿爱护自然、爱护环境的情感。

三、教研内容及安排

1.主题引领，渗透科学教育

在主题活动中，我们将以各种与科学有关的现象为切入点，引导幼儿观察、思考、动手操作，激发幼儿对科学活动的兴趣。例如：在“春天的秘密”主题中，引导幼儿观察植物的生长过程，了解植物的生长与环境的关系。

2.开展系列科学活动

本学期我们将组织一系列的科学活动，如“有趣的磁铁”、“会转的秘密”、“会跳的种子”等，通过生动有趣的实验和观察活动，帮助幼儿了解科学现象，培养幼儿的动手能力和观察能力。

3.组织教师学习相关教育理念

为了提高教师的科学素养和教育水平，本学期我们将组织多次教师学习活动，如“儿童发展心理学在科学教育中的应用”、“STEM教育理念在幼儿园教育中的实践”等。通过学习，帮助教师更新教育理念，提高教育教学能力。

4.定期研讨，分享教学经验

我们将定期组织教师之间的研讨活动，分享各自的教学经验，解决教学中遇到的问题。通过集体讨论和交流，共同提高教学水平。

5.开展家园共育活动

为了提高家长对科学教育的认识，本学期我们将组织多次家园共育活动，如“家长讲座：如何培养孩子科学素养”、“亲子科学实验活动”等，促进家长与孩子共同参与科学活动，达到家园共育的目的。

四、具体活动安排（每周一次教研活动）

第X周：主题研讨——如何在主题活动中培养幼儿对科学的兴趣。

第X周：系列科学活动——有趣的磁铁（