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中班科学组教研计划下学期

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中班科学组教研计划下学期

中班科学组教研计划

一、指导思想

以幼儿园教育指导纲要为指导，以实施“质量立园，内涵发展”为宗旨，以中班科学领域集体教学有效性研究课题为抓手，提高本组教师的教学业务素质，提升科学领域集体教学活动的设计、组织、实施以及教学评价的适宜性和有效性。促进教师的专业化发展，使幼儿在原有基础上得到提高。

二、情况分析

中班年级组共有五个班级，教师对教研活动开展的认识整体上是比较清晰的，平时能注重理论的学习，注重平时的教学反思，在“备、教、学、研”各个环节不断成长。但是也有部分教师教学方法、手段比较单一，集体教学活动的设计、组织能力以及评价能力有待加强。本学期将继续开展丰富多彩的教研活动，让每一位教师在活动中不断成长。

三、工作重点

（一）加强学习，提高教师业务素质。

1.本学期将在每月安排一次集体业务学习，学习内容将事先通知大家，使大家都有准备。让大家加强学习教学理论，并在学习的基础上交流体会感悟。并邀请有经验的老教师为大家讲解教学活动设计的经验、组织方法等，帮助新教师快速成长。

2.结合教学活动设计、评价反思等业务学习的需要，继续鼓励教师积极订阅幼教杂志，以加强教师的理论学习，提高业务素质。

（二）发挥集体活动的优势，提高活动的有效价值。

本学期将积级开展集体备课活动，让教师有专门的时间集体讨论。在备课过程中注意活动设计、教具学具、教学评价等方面。每个月的集体备课中都安排一个教师上展示课，通过研讨、观摩、评议等形式提高集体备课的质量。使大家相互学习、相互促进。共同探讨教学中的困惑、喜悦。在研讨中大家集思广益，找到新的教学方法和策略。注重集体备课的总结与提升，撰写出有质量的课后反思和案例评析。并及时上传到“教育在线”，充分发挥网络优势的作用。同时注意观察幼儿的一日生活环节和行为习惯的训练，要关注幼儿对自然环境和人文环境的认识和探索。形成积极互动、探索创新的学习氛围。

（三）注重评价反思，提高教研活动质量。

1.定期进行自评和互评，交流反馈自己在日常教学活动中的困惑和喜悦，相互指导，相互促进。结合课题研究的实际情况开展扎实有效的研究工作，将研究重点结合课题的研究渗透在教学活动过程中，体现重点优先研究的项目。不断调整研究的方法方式，提高研究的有效价值。从平时的教学中挖掘典型活动进行案例分析；进行教师教学反思评比活动；开展优秀教育笔记评比活动等。

2.结合课题研究实际情况撰写课题阶段小结、经验论文等并积极向各类杂志投稿，争取在本学期内公开发表论文一篇以上。

3.鼓励教师认真分析教材、认真备课，以适宜幼儿的发展需要为准则，做到“心中有目标，眼中有孩子”。让幼儿在宽松、自由、有序的环境中主动学习，不断进步。

四、具体工作安排：

（一）二月：

1.做好新学期幼儿报名工作，建立正常的教育教学工作秩序；

2.根据中班幼儿的年龄特点制定好教研计划；

3.深入开展中班科学领域集体教学有效性研究课题的研究工作；

4.深入开展备课活动及案例分析活动；

5.抓好幼儿日常行为习惯的养成教育；

（二）三月：

1.继续深入开展备课活动及案例分析活动；

2.加强幼儿户外活动的管理保证幼儿的安全；

3.加强幼儿学习习惯及自理能力的培养；

4.做好节日教育，加深幼儿对传统节日的了解；

（三）四月：

1.加强卫生安全检查工作；

2.加强教师观察反思能力培养并组织观摩活动；

3.加强区域活动的开展和指导；

（四）五月：

1.加强环境创设的检查工作；

2.开展家园联系讲座与班级家长座谈会；

3.做好学期末的各项结束工作。

4.总结本学期课题研究工作。

以上是本学期的教研计划，我们将继续秉持着这一理念努力工作，积极配合园里各部门工作安排，力求做到最好。使每位幼儿在本学期的教学活动中各方面都有所发展。

中班科学组教研计划下学期

一、教研背景

随着教育改革的不断深入，科学教育在幼儿园教育中的地位日益凸显。为了提高中班幼儿的科学素养，培养幼儿对科学的兴趣和探究精神，我们中班科学组的教师们决定共同研究、探讨，制定本学期教研计划。

二、教研目标

1.深入理解和贯彻幼儿园科学教育的理念，制定适合中班幼儿的教学目标。

2.提升教师们的科学素养，提高教学水平，促进教学质量。

3.培养幼儿对科学的兴趣，提高幼儿的观察能力、动手能力、思维能力和创造能力。

三、教研内容与方法

1.教学内容选择：

教学内容应符合中班幼儿的年龄特点，贴近生活，具有探究性和趣味性。例如，我们可以选择“认识植物”、“探索动物奥秘”、“身边的科学”等主题，让幼儿在轻