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中班端午节教研活动总结报告

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中班端午节教研活动总结报告

中班端午节教研活动总结报告

一、活动来源

端午节是我国传统节日，然而这个节日在现代社会中已经渐渐被淡化了。因此，为了让幼儿了解这一传统节日，我们开展了相关的主题活动。本次活动旨在通过活动让幼儿了解端午节的来历，感受端午节的文化内涵，同时激发幼儿对传统文化的兴趣。

二、活动目标

1.了解端午节的来历和习俗，增强幼儿的传统文化意识。

2.培养幼儿的动手能力，如包粽子、划龙舟等，体验端午节的快乐。

3.通过活动增强幼儿的团队意识和合作精神，提高幼儿的自信心和自我表达能力。

三、活动实施情况

1.开展主题教学活动：我们设计了丰富多彩的主题教学活动，通过讲述端午节的故事，讲解端午节的来历和习俗，让幼儿了解这一传统节日。同时，我们还设计了包粽子、画龙舟等手工活动，让幼儿亲手体验端午节的乐趣。

2.组织亲子活动：我们组织了一次亲子活动，邀请家长和孩子们一起制作龙舟模型，增强了亲子之间的互动和交流，让孩子们更加感受到传统文化的魅力。

3.开展社区实践活动：我们组织了一次社区实践活动，让孩子们参观社区的龙舟，了解龙舟的制作过程，并和社区的居民一起包粽子、品尝粽子，增强孩子们的社会实践能力和社交能力。

四、活动效果

通过本次活动，幼儿们对端午节有了更加深入的了解，感受到了传统文化的重要性和魅力。在手工活动中，孩子们亲手包粽子、画龙舟等，提高了动手能力，也增强了自信心和表达能力。同时，本次活动也增强了孩子们的团队意识和合作精神，他们更加懂得互相帮助、互相配合的重要性。在社区实践中，孩子们了解了龙舟的制作过程，增进了对传统文化的理解。通过这次活动也让家长们更加了解幼儿园的教育理念和方式，增进了家园之间的沟通和理解。

五、反思与总结

1.本次活动内容丰富、形式多样，符合中班幼儿的年龄特点和发展需求，因此幼儿们对活动的参与度很高，学习效果也很好。

2.在活动实施过程中，我们也发现了一些问题。例如，有些孩子对传统节日的习俗了解还不够深入，需要我们进一步引导和讲解。此外，在手工活动中，有些孩子的手部精细动作还不够协调，需要加强训练。针对这些问题，我们将在今后的教学中加强引导，促进幼儿对传统文化的深入理解和动手能力的提高。

3.本次活动也让我们意识到在今后的教学中应该更加注重培养孩子们的团队合作意识和合作精神。通过小组活动、团队游戏等形式，可以让孩子们更加懂得互相配合、互相帮助的重要性。

4.本次活动让我们深刻体会到了传统文化教育的重要性。今后，我们将继续开展类似的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解和感受传统文化，培养他们的传统美德和人文素养。

中班端午节教研活动总结报告

一、活动目标

1.了解端午节的来历及习俗，感受端午节的特点，体验端午节的快乐。

2.通过活动，发展幼儿的观察、表达、判断、合作等能力，培养幼儿热爱自然、纪念屈原的品德和情感，体验集体合作的快乐。

二、活动时间

XXXX年XX月XX日

三、活动地点

XX幼儿园中班教室

四、活动对象

中班全体幼儿及教师

五、活动准备

1.知识准备：教师提前讲解端午节的相关知识，包括端午节的历史背景、习俗等。

2.材料准备：粽子叶（每班若干）、糯米（若干）、细绳（若干）、一次性手套、活动课件。

六、活动过程

1.导入活动：教师向幼儿介绍端午节的相关知识，包括端午节的来历、习俗等。

2.观察粽子：教师出示粽子，引导幼儿观察粽子的形状、颜色、结构等，并引导幼儿猜测粽子的味道。

3.表达感受：引导幼儿说出对粽子的感受，如形状、颜色、味道等。

4.合作制作粽子：引导幼儿分小组进行制作粽子，引导幼儿了解制作粽子的步骤和方法。教师在此过程中要注意指导幼儿使用正确的制作方法和手法，保证幼儿的安全。同时，要提醒幼儿注意卫生，保持环境的清洁。

5.判断对错：教师出示关于端午节的知识点，引导幼儿判断对错，加深对端午节的认识和理解。

6.分享成果：各小组展示自己的粽子作品，分享制作的经验和乐趣。同时，教师鼓励幼儿在分享中学习其他小朋友的经验和做法，进一步提高幼儿的观察、表达、判断、合作等能力。

7.总结评价：教师对本次活动进行总结评价，肯定幼儿的成果和表现，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，进一步提高自己的能力。同时，教师也要提醒幼儿在今后的生活中要注意卫生和安全，养成良好的生活习惯和行为习惯。

七、活动延伸

1.在班级中布置端午节的相关知识宣传栏，进一步加深幼儿对端午节的认识和理解。

2.在班级中开展其他相关的端午节的活动，如讲故事、做游戏等，进一步增强幼儿对端午节的兴趣和爱好。