2023版高考语文一轮总复习课时质量评价27名篇名句默写 .pdf

课时质量评价(二十七)

名篇名句默写

(建议用时：40分钟)

1．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)姜夔《扬州慢》中既赞扬杜牧的诗词才智，又表现出扬州荒凉的诗句是“杜郎俊赏，

算而今重到须惊”。

(2)荀子在《劝学》中列举了“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中十分常

见而又极有说服力的比喻后，得出了“君子生非异也，善假于物也”的结论。

(3)李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄

清的环境的句子是“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)魏征《谏太宗十思疏》开篇，用通俗的比喻巧妙自然地引出“思国之安者，必积其德

义”两句，强调了德义对于治国安邦的重要性。

(2)李白《蜀道难》中重点从听觉角度描写山间瀑布飞溅的壮观景象的两句是“飞湍瀑流

争喧豗，砯崖转石万壑雷”。

(3)《短歌行》中，曹操借用周公典故，表示自己热切殷勤地接待贤才，使天下人才都

心悦诚服地归顺的句子是“周公吐哺，天下归心”。

3．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)张孝祥《念奴娇过·洞庭》中“玉鉴琼田三万顷，

着我扁舟一叶”两句，将自己置身于浩瀚澄明的背景之中，个体虽渺小，意兴亦豪迈。

(2)苏轼的《念奴娇赤壁怀古·》中把率军作战的周瑜刻意塑造成羽扇纶巾“”的儒雅形象，

《赤壁赋》中把军事家曹操塑造成横槊赋“诗”之文武兼备的形象。

(3)辛弃疾在《永遇乐京口北固亭怀古·》中，通过“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”两句表达了

对沦陷区人民已安于异族统治的痛心。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李密《陈情表》中“茕茕孑立，形影相吊”两句，作者写出了自己的孤单和缺少心灵的

安慰。

(2)鲍照《拟行路难其·四》中“酌酒以自宽，举杯断绝歌路难”两句，写诗人趁酒意击节高

歌，将一切悲愤倾泻出来。长歌当哭，这是何等悲烈的境况。

(3)古人常在诗词中运用“月”这一意象来表达种种情感，比如曹操的“月明星稀，乌鹊南

飞”，类似的诗句、词句还有很多，比如____________________“，__________________”。

示例：东船西舫悄无言唯见江心秋月白/沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟/无言独

1

上西楼月如钩

5．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》一诗中用神话传说、夸张手法描写山之高、水之险的两句是“上有六龙

回日之高标，下有冲波逆折之回川”。

(2)荀子《劝学》中“不积跬步，无以至千里”两句以行路设喻，从反面论述了学习积累的

重要性。

(3)白居易《琵琶行》中琵琶女在正式演奏前调弦试音的过程就已经未成曲“调先有情”，

在她惊心动魄般的弹奏之后，“东船西舫悄无言”道出聆听者仍沉浸在音乐的境界里，让人

感慨此“时无声胜有声”。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中，表现屈原非常焦虑，担心季节更替，时光如流水逝去，却没有机会把

美好的品格和超凡的才能献给楚国的句子是“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”。

(2)陶渊明《归去来兮辞并序》中的“悟已往之不谏，知来者之可追”，经常被用来表达过

去不可挽回，未来则可把握。

(3)辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古·》中，“金戈铁马，气吞万里如虎”两句表现了南朝宋

武帝刘裕率军北伐驰骋疆场时的英雄气概。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宫赋》中“烟斜雾横，焚椒兰也”两句，描写了阿房宫内宫人焚香、烟雾

缭绕的景象，反映了统治者生活之奢靡。

(2)杜甫《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓”一句与陆游《书愤》中“镜中衰鬓已先斑”一句，都写

到了作者鬓发变白，年华老去。

(3)“雁”是古代诗歌常用意象，常被用来表达离别思念、孤寂落寞、忠贞不