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中班组秋季教研工作计划

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中班组秋季教研工作计划

中班组秋季教研工作计划

一、指导思想

本学期，中班教研组将认真学习纲要精神，进一步更新教育观念，转变教育行为，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提高幼儿园教育教学质量，使幼儿园各项工作继续向前发展。

二、工作目标

1.增强教研意识，依靠集体智慧，开展好每一次的教研活动，进一步提升研究水平。

2.重视日常教育教学质量的反馈与反思。

3.开展好班级工作交流，促进班级之间互相学习，共同成长。

4.继续做好幼小衔接工作，为入小学打下良好的基础。

三、具体措施

(一)加强学习，提升教师教学理念

1.本学期继续采用集中学习与分组自学相结合的形式进行学习。以年级为单位定期开展教育教学理论学习，组织教师学习纲要精神、浙江省学前教育保教管理指南等文章，提高教师的教育理念。以“教育教学反思”为专题研究为前提，鼓励教师在理论学习中层谈自己的体会和看法，形成良好的学习氛围。各年级备课组进行教育教学经验总结、案例反思等，促进教师相互了解、资源共享。同时利用业余时间加强自学，并写出学习心得，以先进的教育理念支配自己的教学行为。

2.深化课改。围绕目标性教学、探索教学方法、改革教学评价方式等方面进行探究，注重在日常教学活动中对幼儿创新意识、发散性思维的训练。我们教师在教学设计方面既要重视教学目标达成的同时更关注教学策略有效性的选择；注重探索新的评价方法(过程性评价及形成性评价)，并收集、整理合适的评价工具，有目的地为教学服务；注重教学反思，每月要求教师对自己的教学进行反思，并写出每月的工作小结。

(二)加强教育教学常规管理，提高教育质量

1.培养良好的生活常规、学习习惯，为幼儿一日生活常规的稳定提高扎实有效的基础。要求中班幼儿在进餐时能保持秩序和清洁，安静地进餐；学习自己穿脱衣服并放在指定的地方；学会按秩序正确地入厕洗手；午睡时能安静地入睡，不吵不闹；知道整理自己的物品等等。在平时经常强调和培养幼儿的这些良好习惯。

2.认真做好幼儿园周工作计划制定一日活动安排表和各项具体实操细则制度等，定期检查评比，如实记录教师每日工作情况与效果。要求教师认真备课、上课、作业布置和检查情况记录在教学活动过后反思和总结。

3.建立日常工作常规制度，抓好教育教学工作落实。主要包括备课(必须教学目标明确、教学内容符合幼儿实际需要；灵活运用教具；教学过程清析体现教师引导幼儿积极主动学习、充分体现教师即时的教育行为)、及时审阅分析并修改活动设计以及加强常规检查和考核工作(包括幼儿出勤率、作业检查、户外活动、卫生保健、安全工作等)的力度。定期对目标完成情况进行分析与反思，并在教研中进行探讨与解决。加强对班级工作计划中教师困惑问题的梳理与解决，进行个案跟踪研究等。

4.创设与幼儿教育相适应的良好环境。本学期结合主题内容更新与整理活动场地，为幼儿营造一个宽松、愉快的学习氛围；通过环境创设，在潜移默化地促进影响幼儿身心发展。

5.做好家园联系工作。通过家访、家园联系表、家长会等形式对幼儿情况进行摸底调查，并定期对部分幼儿进行家访了解实际情况。定期更换家长园地及公告栏的内容，及时公布幼儿园及班级的教育任务、内容安排和近期动态信息等资料。加强班级家长工作的力度，通过家长会、家长半日活动等形式进一步拓展家园联系的渠道。

四、具体工作安排：

九月：

1.各班环境创设。

2.完成新学期教学计划及教案的制定。

3.召开家长会及新生家访工作。

4.开展庆祝教师节主题活动。

5.做好常规教育教学工作。

6.开展“快乐体验日”活动。

7.做好安全疏散演练工作。

十月：

1.开展“十一”国庆节庆祝活动及家园共育栏的更换工作。

2.开展“安康月”活动，组织安全教育主题活动进行安全疏散演练及安全教育工作检查评比活动。

3.各班根据主题活动开展系列庆“中秋”“重阳”等主题活动。

4.加强常规训练和区角游戏活动的开展情况检查工作力度。

5.各班家园联系栏更新和宣传工作家园共育内容。

6.教师培训内容：指南中大班科学活动的特点与方法例谈——例谈科学区创设的有效策略

中班组秋季教研工作计划

一、前言

为了提高中班组的教学质量，促进教师专业化发展，本学期我们将根据实际情况，以纲要为指导，根据园务计划以及中班组实际情况，以课题为载体，以园本培训为有效抓手，加强学习和研究，不断更新教育观念，提升教师专业能力，提高保教质量。

二、工作目标

1.梳理课程资源，调整课程设置，优化一日活动，形成中班组特有的课程体系和教育特色。

2.增强教研活动的参与性和有