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中班艺术教研计划上学期总结

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中班艺术教研计划上学期总结

中班艺术教研计划上学期总结

一、本学期工作目标：

本学期我们将继续以创造儿童乐园为宗旨，积极创设适合中班幼儿年龄特点的丰富多彩的艺术环境，开展多种多样并富有个性的艺术形式，让幼儿在轻松、自由的环境中，自主地学习、生活，在日复一日的渗透与巩固学习中感受艺术生活的乐趣。通过形式多样主题活动的开展，扩大幼儿的生活和学习范围。另外要和家长进行及时的互动与交流，把家庭中的艺术教育资源紧密得运用到活动和课程中去。同时通过班级中自主化、差异化的教学方式，使幼儿艺术感知与创造的能力得到锻炼。

二、教学内容分析：

(一)绘画领域：以多元绘画本为主，渗透色彩、构图、表现技能以及相关的美术文化教育。引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的绘画技能，鼓励幼儿大胆地表现自己的认识和感受。

(二)手工领域：以幼儿园多元美术为主，通过剪、撕、折、叠、贴、团等手法，培养幼儿对手工活动的兴趣，并能主动尝试用画、剪、撕、贴等方式进行活动。让幼儿体验美术活动用笔的多样性及作画乐趣，学习小肌肉动作，能控制手部动作，在涂画过程中能较熟练地使用胶水、浆糊等辅料，培养幼儿良好的手工活动习惯。

(三)欣赏领域：能主动参加欣赏活动，欣赏名家绘画作品等；欣赏活动以中班下学期的欣赏主题为主线，进行作品陈列，在活动中提高幼儿欣赏能力。

三、教学策略：

(一)从抓习惯、促适应入手，激发兴趣

首先注重习惯培养：要求幼儿认真听讲，静心学习，专注做事：注意培养集中注意力、认真听、仔细看、耐心做等良好的学习习惯；通过和蔼的语言引导与鼓励家长配合教育幼儿养成了良好的家庭生活习惯。

其次注重课堂适应：中班幼儿由于环境改变会有些不适应，会乱跑或离开座位等问题出现，教师首先要及时了解原因，在给幼儿以体贴关怀的同时给幼儿讲清楚要求并坚持要求幼儿遵守要求；及时表扬在活动中表现好或有所进步的幼儿，给需要帮助的幼儿树立榜样；其次要通过一些游戏活动让幼儿逐渐稳定下来并获得愉快的情绪体验。如通过组织幼儿在课间观看中大班小朋友上课来带动中班小朋友的情绪和学习兴趣。激发他们“我也要做得更好”的积极愿望。帮助幼儿尽快适应新的学习环境与学习模式。

(二)充分利用家长资源，促进家园互动教育

让家长了解幼儿园的教学情况，向家长宣传新的教育理念和新的教学方法。组织家长积极参与幼儿园活动。并对幼儿学习与发展给与合理评价，鼓励家长给予积极的配合与肯定，了解幼儿园的各种常规活动及各项专题活动等并踊跃参与各种社会社区活动使家园关系更加密切融洽。家园配合为教育赢得更多更丰富的资源！本学期仍将对个别插班新生进行因材施教地教育指导。相信在新的学期我们一定会将多元智能的教育思想渗透在幼儿园教育的方方面面使每一个孩子能和谐得发展！

四、教研工作实施步骤及措施：

(一)根据中班幼儿年龄特点制定教学计划；研究教材重点难点，从教学实际出发逐渐形成自己的教学特色。充分利用日常生活中的自然语言加强对幼儿英语听说能力的培养。通过观察记录、个案分析记录幼儿个案情况制定个别教育计划以及时进行个别教育引导；认真准备和参加园内外的教学观摩和亲子活动提供给每个孩子表现的自我机会。不断拓展和丰富孩子们的周围环境布置利用有效资源为孩子们的发展创造良好的物质环境；注重加强家园互动的透明度和公平性及时反馈幼儿发展情况给家长并以多种形式积极争取家长的支持配合教学形成合力共同关注孩子的发展促进孩子健康成长！

(二)加强教研组建设，提高教研质量；组织教师认真研讨教材大纲吃透教材大纲是开展教研工作的基础和前提条件。教师队伍之间的交流研讨问题的氛围还不够浓厚。因此要努力营造良好的研讨氛围多组织观摩研讨课定期开展丰富多彩的美术主题活动；积极参加市市区组织的美术教学活动取长补短研讨前进！为美术教学注入新的活力开展各类教学评优活动发挥教师的主导作用与潜能进一步提高幼儿园美术教学的质量！具体安排：根据我班幼儿的年龄特点和实际情况制定切实可行的教研工作计划充分利用本地自然资源和民间文化优势充分挖掘幼儿艺术潜能培养他们感受美表现美的能力促进我园艺术特色园的建设与发展！使教师们的教学经验和幼教管理水平逐步得到深化！

中班艺术教研计划上学期总结

一、背景分析

在上学期的教学过程中，我们发现中班幼儿在艺术领域中表现出了较强的兴趣和天赋。他们对于绘画、手工、音乐等方面的活动表现出积极的态度，能够积极参与各种艺术活动，并尝试用自己的方式表现与创造。同时，我们也发现了一些问题，如幼儿在艺术表现中存在一定的个体差异，部分幼儿在某些方面的能力有待加强。因此，本学期我们将继续以幼儿的兴趣为出发点，注重个体差异，注重引导幼儿表达和表现，以提高幼儿的艺术表现能力。

二、目标与内容

1.目标

(1)激发幼儿对艺术领域