北师大版二年级数学上册数学好玩 单元教学设计 .pdf

数学好玩

第1课时班级旧物市场

教学内容

北师大版二年级上册教材第86~87页的“班级旧物市场”。

内容简

本次实践活动是在学生已经学过了加减混合运算、认识了人民币、学会了乘除法计算的基础上进行的,

教材首先提供了同学们进行旧物交换的情境图,并明确了本课的活动任务:设计并组织一次二年级旧物

交换活动，引导学生按四个步骤完成任务。

教学目标

1.通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。

2.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能

力。

3.通过为希望小学献爱心活动，从小培养学生热衷公益的良好品德。

4.在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣,发展自

我反思能力。

教学重点

能够利用学过的乘、除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能

力。

教学难点

在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中,激发学生的学习兴趣，发展自我

反思能力。

教法与学法

1.教学中，教师采用辅导法,做好家校沟通，维持活动秩序,让学生全员参与实践活动。

2.学习时，学生采用自主活动法,做好充分准备，积极参与实践过程，提高运用知识的能力和实践活动能

力。

承前启后链

宣习：四项聚除法衣有关学习:建的臼物交换和噂了解人体中的有

人民币的・律°奚卖g中.嫁应用所学*趋现从数学的角度

除法及有关人氏币的感受人体中的秘富.

教学过程

一、情境创设，导入课题

二课件展示法:上节课结束时老师已经告诉同学们，我们这节课要举行一次“班级旧物市场”的交易活动,

把你的玩具、图书、工艺品带来跟同学进行交换或出售。你们准备好了吗？你觉得我们应该怎样组织本

次活动效果会更好呢？

学生可能会说:(1)我们应该先找一块场地，各班划分一下。就像商场里一样,不同的班级、不同的物品分

类摆放好。（2）我们对自己的物品首先要有一个正确的估价，自己打算换点什么或是打算以多少钱出售，

要做到心中有数。（3）在交易的过程中，我们可以讨价还价，但是要注意文明礼貌，不能强行。

同学们说得都有道理，今天我们就在班里组织一次旧物交换活动。导入课题:班级旧物市场。

【品:在活动中引导学生用数学的眼光观察生活，感受数学与生活的密切联系。】

二谈话导入:同学们，还记得我们学校去年组织的迎新年商贸集市活动吗？让我们一起回顾一下我们班

当时漂亮的展台吧!喜欢这样的活动吗？今天，我们就把这项有意义的活动搬进了教室里,一起走进我们

的班级旧物市场。导入课题:班级旧物市场。

【品:通过谈话，引起学生的回忆，展示曾经参与活动的内容，进入学习活动之中，引导学生热爱生活的

情感。】

二、师生合作，探究新知

出示教材第86页情境图。

明确活动任务：

请同学们把自己旧的玩具、图书、工艺品等拿来与同学交换或出售,设计并组织一次二年级旧物交换活

动。

问题串1:议一议。

师:在我们开展活动之前，先来看看其他班级的旧物市场。

师:热闹的交换活动开始了，你看到了什么？

生:这里的同学们在挑选自己喜欢的物品进行交换呢。

师:我们去采访一下他们，看看他们是怎样组织这次交换活动的。

学生可能会说:（1）选择合适场地。比如在教室里，在操场上，或者其他场地。选择场地要考虑场地上能不

能容纳全班人员的活动，考虑这个场地上有没有安全隐患，考虑场地与其他课程、班级活动是不是冲突

等。（2）小组明确分工。同学之间自由结成小组，小组内进行具体分工，选出小组长，确定售货员、记账员、

广告宣传员等。（3）准备废旧物品。小组内成员准备用来买卖的废旧物品，作必要的卫生清理、修补等，

选用的物品不能过于珍贵。（4）废旧物品定价。请家长或老师为自己的物品定价，还可以根据物品的新旧

程度和原来的价值以及自己的喜爱程度自行定价，可以是几角，也可以是几元。在老师的帮助下,可以限

制一个最高价，如每件物品最多不超过8元。这样我们计算起来就会比较方便。

问题串2:做一做。

师:说得很好，那我们就开始自己期待的交换活动吧!看看图上的小朋友是如何交换的。

出示教材第87页图。

生1:第二幅图中的小朋友有一套