初中生物教师资格考试学科知识与教学能力试卷及解答参考(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试初中生物学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、在下列关于生物进化论的观点中，正确的是（）

A.自然选择是生物进化的唯一因素

B.生物进化是随机的、无目的的过程

C.生物进化是通过遗传和变异实现的

D.达尔文提出了生物进化论的基本原理

2、以下关于生物实验方法的描述，不正确的是（）

A.对照实验中，除了实验变量外，其他条件都应该保持相同

B.控制变量法是实验研究中常用的方法

C.重复实验可以减少实验结果的偶然性

D.实验结果应该只由实验变量引起

3、绿色植物进行光合作用的场所是（）。

A、叶绿体

B、细胞核

C、线粒体

D、细胞壁

4、在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的，这是由于（）。

A、光线能够射入并穿过

B、材料容易制备

C、便于染色观察

D、易于固定在载玻片上

5、A、在人体内，氨基酸的主要功能是参与合成蛋白质。

B、DNA分子中的基本组成单位是脱氧核糖、磷酸和氮碱基。

C、植物细胞中特有的细胞器是叶绿体和液泡。

D、动物细胞与植物细胞在结构上的主要区别在于有无细胞壁。

6、教师在课堂组织教学过程中，要考虑以下哪个因素对学生的思维发展起决定性作用？

A、学科知识点难度

B、教学材料丰富程度

C、学生思维发展水平

D、教学方法的选择

7、在细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个阶段？

A.前期

B.中期

C.后期

D.间期

8、下列哪种生物属于无脊椎动物？

A.鲸鱼

B.蜗牛

C.鳄鱼

D.海豚

9、在以下哪种情况下，教师应优先考虑使用实验探究法进行教学？

A.学生对生物学概念理解困难

B.学生对生物学实验过程感兴趣

C.学生需要掌握生物学实验技能

D.学生需要理解生物学实验原理10、教师在设计生物学教学活动时，应遵循以下哪个原则？

A.科学性

B.教育性

C.可行性

D.创新性

11、下列关于植物细胞周期的描述，错误的是（）。

A、植物细胞周期分为G1期、S期、G2期和M期。

B、S期是DNA合成时期。

C、G1期和G2期主要用于细胞的生长和准备DNA复制所需的蛋白质。

D、M期是细胞分裂的主要时期，在此阶段细胞不会合成任何新的蛋白质。

12、遗传密码的描述，正确的是（）。

A、遗传密码由三个核苷酸组成，每个核苷酸称为一个密码子。

B、遗传密码是A-U-G-C之间的配对关系。

C、遗传密码是不连续、不重叠的，因此编码氨基酸的信息也必须是连续和重叠的。

D、所有的遗传密码在不同的生物种类中都是相同的。

13、在教育教学中，教师通过对学生的反馈信息进行细致分析，从而调整教学策略的方法被称为（）。

A.教学反思

B.教学巡视

C.教学点评

D.教学试误

14、在生物教学的情景设置中，以下哪种方法最能发挥学生的主体性？（）

A.教学示教

B.教学讨论

C.教学演示

D.教学实验

15、下列哪项不是植物细胞壁的主要功能？

A.维持细胞形状

B.控制物质进出细胞

C.提供机械支持

D.防止过度吸水导致细胞破裂

16、关于生态系统中的分解者，下列描述错误的是：

A.分解者主要由细菌和真菌构成

B.它们能够将有机物转化为无机物

C.分解者在生态系统的物质循环中起着重要作用

D.分解者通常通过光合作用获得能量

17、下列关于初中生物教学方法的描述，不正确的是：

A.启发式教学能够激发学生的学习兴趣，提高学生的思维品质。

B.案例分析法有助于学生将理论知识与实际生活相结合。

C.讲授法是一种传统的教学方法，适用于所有教学场景。

D.实验教学法能够培养学生的动手能力和科学探究精神。

18、教师在设计初中生物教学活动时，应遵循以下哪些原则？

A.科学性原则

B.教学目标原则

C.学生主体原则

D.教学内容原则

19、植物细胞中，负责光合作用的细胞器是（）。

A、线粒体B、叶绿体C、高尔基体D、溶酶体20、在生物分类学上，玉米和水稻同属一科，但不属于同一属。那么在系统发育树上，它们之间的关系最可能是（）。

A、玉米与水稻处于相同的分类阶层B、玉米与水稻属于姐妹群C、玉米与水稻有一个最近共同祖先，但不是姐妹群D、无法判断

21、在高中生物教学过程中，老师为了帮助学生更好地理解光合作用的过程，可以采用以下哪种方法最有效？

A.多媒体演示

B.实验探究

C.材料分析

D.课堂提问

22、在初中生物教学中，教师在讲解“生物的遗传现象”时，应该遵循以下哪个步骤？

A.解释遗传定律，讲述孟德尔实验

B.直接给出遗传图解，让学生自行理解

C.先从日常生活中的例子入手，再讲解遗传规律

D.从现代生物学理论出发，讲解