浅谈初中美术线描画教学研究.docx

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浅谈初中美术线描画教学研究

摘要:线条是一种极其基础且重要的艺术表现形式,它汇集了众多审美元素。无论是在日常生活中还是在艺术作品中,线条都扮演着塑造视觉形态的关键角色,并与其他视觉元素如形状、体积、颜色以及光线等相互交织融合。

关键词:线条;审美价值;艺术魅力;情感表现

绘画中并非直接存在着“线”的实体,而是艺术家通过观察和感受来提炼出来并运用于作品表达。整体教材通常会包括关于线条和形状的课程,在整个教学过程中都显示了它的重要性。

线条是构建视觉艺术形象时基础的造型方法,并具备丰富的表现力。它既是一种艺术上的美感,也是一个抽象概念。通过线条可以具体地展现作者所创作作品中蕴含的情感。我国美学大师宗白华先生认为,线条并不存在于物质事物或内心之中,而是以自然色彩、缓慢流动和曲折路径展示了世间万物、生命形态以及人类生活的长方体体积;同时,线条也依靠其鲜明节奏、变化速度、柔韧平衡和明暗转换等特点,在书写精神境界时起到与音乐琴弦声音和舞蹈状态相似之处,并将压抑情绪抒发到动物诗意内心。然而,线条对于艺术家而言已经变得独特非凡,并不仅仅被视作一种艺术语言。

线条展现出多样的形态,包括粗细不同、长度各异、直线与曲线的区别、连贯性和间断性,以及光滑与粗糙等特点。这些线条能够引发人们心理上的感受,例如快慢、刚柔、轻重和精细等不同情绪。它们给人带来了变化和强烈的节奏感。英国画家威廉·荷加斯在《美的分析》中将线条分为直线、弧线和蛇形线。从现代艺术的角度来看,可以大致将其归纳为直线曲线和折线。每一类线条都借助其独特的表现力和审美属性展示吸引力,并具备自身特点。通常情况下,直线给人以受欢迎、坚定和自私无私等属性的感觉,传递出一种力量感;而曲线则展现出侠义、温柔、主动和文雅风采等外在特征,同样也能传达一种力量感。通过选择不同类型和密度的组合,艺术家可以创造出运动感。威廉·荷加斯将波浪线和蛇形线归属于曲线这一类别。之所以这样做,是因为波浪线被认为比其他任何类型的直或曲线更具美丽性质,在绘画中常用于描绘盛开花朵及建筑等元素。当我们看到这些类型的曲线时,往往会被其吸引并成为焦点之一。而蛇形线则赋予作品独特的个性,总体上展现出优雅迷人之感。直线在表达中具有独到的效果,而折线通常给人以方向感,因为它们显示出外部特征,如在移动物体实际运动过程中快速扩展的曲线、急剧变化、倾斜或前后摇晃等。在讨论西方建筑风格的演变时,当代著名美学家朱光潜先生提道:“希腊式建筑由直线构成,罗马式建筑注重拱门完整而优美的形态,哥特式建筑更喜欢交叉点、拱形门或新月形”。从希腊太阳神庙、罗马圆顶建筑到哥特式教堂,在中国艺术史上留下了辉煌的足迹,并表明不同造型形式能够如此轻松地流传下来。要判断线条是丑陋还是极美,需要在艺术文化结构框架内评价其独特的艺术功能和基本结构。

在传统绘画中,线条与色彩都对情感和审美产生重要的影响。俄罗斯画家瓦西里·康定斯基指出,当仔细观察一组色感时,会有两种不同的感受。首先是纯粹物理感知效果所带来的感受,即双眼受到颜色效果的刺激。其次是被美丽和魅力吸引的特征所诱发的愉悦感和乐趣,就像品尝美味食物一样。这些感觉包含了生理层面上的经验,并且是暂时性的。然而,这种纯粹审美和色彩知觉特殊效应并非持久存在,它只是一种表面上产生生理反应的现象。当我们将视觉与图像分离开来时,这种感觉逐渐消失无形。只有通过描绘内心深处情思之线条,才能领略人类对客观事实解释的意识活动。艺术家从客观事物中抽离出虚拟视觉建模的语言,这一过程既是认知活动也是创作行为。它使线条具备了相对主观和客观的色彩感受。杰出的艺术家通过雕塑般的线条表现身体,必然被极其情感因素所深深感动。而线则成为艺术家们对过去记忆或生活体验表达内心激动情感的方式。仅有线条的描绘,可以更清晰地体验对象的本质,因为具体对象的表达是意识扩展和创造力的基础。在对象表达方面,投入情感要比被动写实更富有生气和形象意识。主观表现流派的画家常常通过自由而激烈的笔触运动来传达作品中蕴含的情感。这种自由流露出来自画家灵魂力量无遗,并贯穿着艺术家人世间气息的笔墨。

在东西方的艺术创作中,线条的形状和美感展现出不同文化背景的效果。

中国艺术注重通过线条表达情感,强调节奏美、设计美和装饰美。这种特点可以在中国画、书法和国画等艺术形式中体现出来。例如,《山水》这幅代表作品展示了著名的书画家吴冠中巧妙流畅的笔触,以描绘景物的轮廓。这些线条表达细致入微且富有自由感,改变了时间和空间的关系,突显了极度随意性。它们既体现了中国写意山水水墨传统所具有的情感与情趣,又融入并超越了时代最为鲜明的社会主义精神,在其独特而真实地表达人们艺术审美之余未失去对时代精神内核相应追求。

西方线条具有明快、简洁、活泼的特征,同时展现出情感。这些线条融合了设计、装饰等艺术风格的要素,为观众带来和谐、

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