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2023学年度第二学期上海市各区语文二模题目分类
三、古诗文阅读(课内+课外)答案
目录
TOC\o1-3\h\z\u4902【嘉定区】【甲】赤壁+【乙】曹刿论战+【丙】宋小坡退敌 1
2198【黄浦区】【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之+【乙】出师表(节选)+【丙】天下奇才 2
8879【杨浦区】【甲】出师表+【乙】送东阳马生序+【丙】景公信用谗佞 2
16728【崇明区】【甲】送东阳马生序+【乙】学弈+【丙】司马光好学 2
18929【宝山区】【甲】学弈+【乙】送东阳马生序+【丙】董遇“三余”读书 3
16411【浦东区】【甲】江城子·密州出猎+【乙】曹刿论战+【丙】梁君出猎得善言 3
13487【长宁区】【甲】行路难(其一)+【乙】送东阳马生序+【丙】夜读达旦(凌曙) 3
31983【奉贤区】【甲】曹刿论战+【乙】出师表+【丙】柳公权劝谏 4
28840【虹口区】【甲】登幽州台歌+【乙】爱莲说+【丙】谒王公廷相 4
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21194【闵行区】【甲】孙权劝学+【乙】孔子家语·贤君 5
18540【普陀区】【甲】登幽州台歌+【乙】曹刿论战+【丙】不躬不亲 5
15029【青浦区】【甲】陋室铭+【乙】唐荆川性俭素 5
14141【松江区】【甲】登幽州台歌+【乙】出师表+【丙】季布为河东守 6
8360【徐汇区】【甲】竹石+【乙】爱莲说+【丙】龙赋 6
【嘉定区】【甲】赤壁+【乙】曹刿论战+【丙】宋小坡退敌
(二)阅读下面的文言文,完成第5—11题(22分)
5.(2分)杜牧(1分)左传/春秋左氏传/左氏春秋(1分)
6.(4分)(1)浅陋。这里指目光短浅(2分)(2)面对,碰上(2分)
7.(3分)D
8.(3分)⑤(1分)陈远山生病离世,义项⑤“忧愁烦闷的样子”符合语境。(2分)
9.(4分)(1)何以战(2分)(2)取信于民(2分)
10.(6分)(1)曹操取得赤壁之战的胜利(或东吴在赤壁之战中战败)(2)关心国事(或爱国)(3)勇敢应敌,保全城池(每空2分)
【黄浦区】【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之+【乙】出师表(节选)+【丙】天下奇才
(二)阅读下列古诗文,完成5—9题。(22分)
5.(2分。各1分)词牌名给皇帝的奏章
6.(4分。各2分)⑴奔走效劳⑵等到
7.(3分)C
8.(4分。各2分)⑴报先帝而忠陛下⑵了却君王天下事
9.(4分。前两空各1分,第三空2分)五月渡泸深入不毛消除后顾之忧
10.(5分)
示例一:可惜毕生追求的事业还没成功,自己却撒手西归。
示例二:可怜出师未捷身先死。
【杨浦区】【甲】出师表+【乙】送东阳马生序+【丙】景公信用谗佞
(二)阅读下面选文,完成第5-10题(22分)
5.《出师表》 宋濂(2分)
6.(1)接近(2)所以(4分)
7.(没有学好)是(因为)用心不如我这样专一,(这)难道是别人的过错吗?(3分)
8.C(3分)
9.信用谗佞,赏无功,罚不辜 不能为了仁义而过得连罪犯都不如
百姓生活贫困 忠臣遭到排挤 亲贤远佞(6分)
10.运用了对比的写作手法。【甲】文中作者将先汉之兴隆与后汉之倾颓作对比,凸显亲贤远佞的重要性。【乙】文中作者将当代太学生优越的学习条件与自己求学时的艰辛作对比,勉励马生珍惜良好的读书环境,专心治学。【丙】文中晏子将奸佞之人的肆意享乐、巧取豪夺与普通百姓穷困潦倒的生活状态作对比,凸显景公亲佞远贤的危害。(4分)
【崇明区】【甲】送东阳马生序+【乙】学弈+【丙】司马光好学
(二)阅读下面选文,完成第5~10题(22分)
5.(2分)明代宋濂
6.(4分)(1)B(2)一起
7.(3分)因为我内心有值得快乐的事情,不觉得吃穿不如人(关键词:以若)
8.(3分)A
9.(6分)勤学习效果取决于后天的努力(学习要专心致志)或在马上,或中夜不寝时
10.(4分)D
【宝山区】【甲】学弈+【乙】送东阳马生序+【丙】董遇“三余”读书
(二)阅读下面的作品,完成第5—9题(22分)
5.(2分)《孟子》;《送东阳马生序》
6.(4分)(1)擅长、善于(2)跟从
7.(3分)等到他高兴的时候,就再一次请教他。(重点字词:俟、其、请,句意通顺1分)
8.(4分)(1)无硕师名人与游(2分);没有时间读书(
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