小学语文统编版三年级上册8《卖火柴的小女孩》教学设计.docx

小学语文统编版三年级上册8《卖火柴的小女孩》教学设计

教材分析

一、教材分析

《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的经典童话作品，被选入小学语文统编版三年级上册教材。这篇童话讲述了一个在大年夜冻死街头的卖火柴小女孩的悲惨遭遇，通过小女孩一次次擦燃火柴所产生的美好幻想与残酷现实的鲜明对比，深刻地揭示了资本主义社会的黑暗和贫富悬殊的社会现象，同时也表达了作者对小女孩及穷苦人民的深切同情。

从文本特点来看，文章语言简洁生动，以小女孩擦燃火柴为线索，将现实场景与幻想画面交替呈现，情节富有节奏感。文中对小女孩的外貌、动作、心理等方面的描写细腻入微，能够让读者深切感受到小女孩的可怜与无助，极具感染力，有助于培养学生的阅读理解能力和情感体悟能力。

在教材编排上，该篇课文处于三年级上册，此阶段的学生已开始接触篇幅较长、内容较丰富的文本，《卖火柴的小女孩》能够引导学生进一步提升对文学作品的理解水平，同时在情感教育方面也起到重要作用，让学生懂得珍惜当下的幸福生活。

学情分析

二、学情分析

三年级上册的学生已经具备了一定的阅读理解基础，能够读懂一些简单的故事情节，但对于像《卖火柴的小女孩》这样具有深刻社会内涵和丰富情感层次的作品，理解起来可能存在一定难度。

他们对童话故事有浓厚的兴趣，但在理解文中的象征手法（如火柴的光象征着希望、温暖等）、体会作者通过对比手法传达的情感以及深入剖析人物的内心世界等方面，还需要教师的引导。在语言表达上，学生能够进行简单的描述，但在根据文本内容发表自己的见解、模仿文中的描写手法进行写作等方面，仍有待提高。

教学目标

三、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，认识“柴、旧、裙”等14个生字，会写“柴、冷、诉”等13个字。

理解课文内容，掌握小女孩每次擦燃火柴所看到的幻想以及背后对应的现实情况，能准确复述故事的主要情节。

学习文中对人物外貌、动作、心理等方面的描写方法，能够在自己的写作中进行简单模仿运用。

2.过程与方法目标

通过朗读、默读、圈点批注等方式，培养学生自主阅读和提取关键信息的能力。

组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在互动交流中深入体会文本情感，锻炼合作学习能力。

借助多媒体资源，如图片、动画等，帮助学生直观地理解小女孩所处的环境以及她的幻想场景，增强学生的理解效果。

3.情感态度与价值观目标

体会小女孩的悲惨遭遇，感受作者对小女孩及穷苦人民的深切同情，从而激发学生珍惜当下幸福生活的情感。

培养学生对经典文学作品的喜爱之情，引导学生树立正确的价值观，关注社会弱势群体。

教学重难点

四、教学重难点

1.教学重点

理解小女孩每次擦燃火柴所产生的幻想以及与现实的对比，把握故事的主要情节和发展脉络。

分析小女孩的人物形象，通过文中对她的外貌、动作、心理等描写，体会她的可怜、无助与对美好生活的向往。

指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，特别是在朗读描写小女孩幻想的段落时，要读出那种美好的憧憬感；朗读描写现实的段落时，要读出残酷、凄凉的感觉。

2.教学难点

引导学生深入理解文中对比手法的运用及其表达效果，如幻想与现实的对比、富人与穷人的对比等，从而深刻体会作者的创作意图。

让学生在理解课文的基础上，能够将文中所传达的情感内化为自己的情感体验，并在日常生活中真正做到珍惜幸福生活，关注社会弱势群体。

教法学法

五、教法学法

1.教法

情境教学法：创设与课文内容相关的情境，如模拟小女孩卖火柴的街头场景、火柴擦燃后的幻想场景等，让学生身临其境地感受小女孩的遭遇，激发学生的学习兴趣。

问题引导法：通过提出一系列有针对性的问题，引导学生思考、讨论，从而深入理解课文内容，如“小女孩每次擦燃火柴看到了什么？为什么会看到这些？”“幻想和现实有什么不同？”等。

多媒体辅助教学法：利用图片、动画等多媒体资源，直观地展示小女孩的外貌、她所处的恶劣环境以及擦燃火柴后的幻想画面，帮助学生更好地理解课文。

2.学法

自主学习法：鼓励学生在预习和课堂学习过程中，通过朗读、默读、圈点批注等方式自主获取知识，培养独立阅读能力。

合作学习法：安排学生进行小组讨论、角色扮演等活动，让学生在合作交流中互相学习、共同进步，提高合作学习能力。

观察分析法：引导学生仔细观察文中对小女孩的描写，如外貌、动作、心理等方面，通过分析来理解人物特点和情节发展。

教学过程

六、教学过程

第一课时

（一）导入（5分钟）

1.教师播放一段有关圣诞节前夕（或大年夜）街头热闹景象的视频片段，视频中人们穿着暖和的衣服，提着大包小包的礼物，欢欢喜喜地走在灯火通明的街道上。播放完视频后，教师提问：同学们，看了这段视频，你们能感受到什么氛围呀？（学生回答：热闹、欢乐等）在这样一个欢乐的夜晚，有一个小女孩却有着截然不同的遭遇，今天我们就来学习