人音版音乐一年级上册-《咙咚锵》课件.pptx

HAPPYNEWYEAR第六单元过新年

目标本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标(二)艺术表现用轻快、有弹性的声音、有感情地演唱歌曲，表现过年的愉快心情。（四）文化理解通过学习歌曲，了解中国新春的风俗，激发学生热爱我们自己的民族文化和国家。(一)审美感知通过学唱歌曲，感受歌曲的欢快、高兴的情绪。(三)创意实践掌握堂鼓和钹的演奏方法并利用道具和肢体动作表演唱歌曲

新知导入同学们中国有很多节日，你最喜欢什么节日？

说说你喜欢的原因？

新春节日我们都会开展哪些活动来庆祝呢？

歌曲《咙咚锵》

聆听歌曲，边听歌曲边律动，感受歌曲的情绪是怎样的？描绘了怎样的场面？新知讲解聆听歌曲1.边听歌曲边律动，感受歌曲的情绪是怎样的？2.描绘了怎样的场面？

歌曲《龙咚锵》是一首运用汉族民间音调创作的儿童歌曲。表现了热烈的气氛,抒发了小朋友敲锣打鼓庆新年的欢乐心情。你们知道什么是“隆咚锵”吗？

“隆咚锵”是“锣鼓经”中的念法，“隆咚”是鼓声，“锵”是锣、钹的声音。下面请同学们跟着老师朗诵歌词

这首歌曲由四个乐句构成。下面我们学唱第一句简谱

处理附点节奏，请同学们再跟老师唱一遍，注意节奏

填词演唱

下面我们学唱第二乐句简谱

处理附点节奏，请同学们再跟老师唱一遍

填词演唱

下面我们学唱第三乐句简谱

处理附点节奏，请同学们再跟老师唱一遍

填词演唱

下面我们学唱第四乐句简谱

处理附点节奏和空拍节奏，请同学们再跟老师唱一遍

填词演唱

下面请整体演唱

下面请同学们做律动演唱

下面跟着音频演唱

课堂展示下面请同学上台利用乐器和肢体动作为歌曲伴奏。

课堂拓展下面我们欣赏视频

欣赏完视频你有什么感受呢？

课堂总结?《咙咚锵》1=F??2/4拍????热烈地??

谢谢您的观看