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小学科学第一单元《物质的变化》（教案）

第一单元：物质的变化

教案

一、教学目标：

1.了解物质的变化是指物质由一种状态转变为另一种状态的过程。

2.掌握物质常见的三种状态：固体、液体和气体，以及它们之间的相互转化。

3.了解物质的溶解、融化、沉淀、浮力等变化现象的原理及相关实验方法。

二、教学重点：

1.理解和记忆物质的三种状态及其相互转化。

2.掌握物质溶解、融化、沉淀、浮力等基本变化现象的原理。

3.通过实验观察和实践操作，培养学生的观察和动手能力。

三、教学难点：

1.理解物质变化的基本概念，能将物质的变化归纳总结。

2.掌握实验方法，通过实践操作观察物质变化现象。

四、教学准备：

实验器材：试管、试管夹、酒精灯、Bunsen燃气灯等。

实验物品：小蜡烛、红石蜡、波尔多液、纱布、沙土、铁钉等。

教学辅助工具：图片、PPT等。

五、教学过程：

步骤一：导入（10分钟）

1.引入活动：教师用图片或实物展示不同状态的物质，如冰块、水蒸气、水等，

让学生观察并描述物质的特征。

2.提问引导：根据学生的观察和描述，引导他们思考什么是物质的变化，物质

的变化有哪些?

步骤二：学习（30分钟）

1.教师讲解：通过PPT介绍物质的三种状态：固体、液体和气体，并讲解它们

之间的相互转化过程。

2.学生互动：教师提问，引导学生观察周围物质的状态，并提出相应的问题，

例如：为什么冰块会变成水？为什么水蒸气会变成水？

3.实验操作：教师带领学生进行物质变化的实验，如将冰块放在容器中加热，

观察冰块的变化过程；用酒精灯加热蜡烛，观察蜡烛的变化等。

步骤三：巩固（20分钟）

1.组织小组讨论：将学生分为小组，让他们就各自观察到的物质变化现象进行

讨论，并记录下述问题的答案：在什么条件下会发生固体的融化？液体与固体之间

有无相互的转化过程？

2.小组展示：让每个小组派代表上台展示他们的讨论结果，并与全班一起共同

讨论和验证。

步骤四：拓展（20分钟）

1.教师讲解：引导学生了解物质变化的其他相关概念，如溶解、沉淀、浮力等，

并通过PPT加以讲解。

2.实验操作：教师带领学生进行液体的溶解实验，如在水中加入波尔多液，观

察并描述实验现象；将一块红石蜡放入酒精中加热，观察红石蜡的溶解过程等。

步骤五：总结（10分钟）

1.教师总结：回顾整个学习过程，总结物质变化的基本概念和常见现象，并鼓

励学生提出自己的问题和思考。

2.学生思考：学生针对学习过程中的问题进行思考，提出疑问，并与全班分享。

六、课堂作业：

1.完成课堂笔记：要求学生根据课堂内容完成笔记，将物质变化的基本概念和

原理进行总结。

2.小组作业：要求学生在小组内继续讨论物质变化的实际应用，并将讨论结果

呈现给全班。

七、教学反思：

通过这堂课，学生们在互动的过程中积极思考和参与，加深了对物质变化的理

解。实验环节的设置让学生亲自动手操作，提高了他们的实践能力。进一步的教学

改进可以在教学过程中加入更多生活中的案例，使学生更加容易理解物质变化的概

念。同时，通过不同的实验操作，激发学生的学习兴趣，培养他们的探究精神和实

验设计能力。